【拼音课堂】拼音折卡的注意事项有哪些？(2)

2、开火车游戏，复习g、k、h、j、q、x、、ì、ǔ、ù、é、、ü、ǘ、ǚ、ǖ、ǜ。

3、出示卡片，复习两拼音节q gù g gù hü hú 等。

4、送信游戏，复习jú xǔ qǔ xū jǔ qù,巩固j q x 与 的拼读规则。

二、教学三拼音节。

1、拼音朋友来做客，还带给了礼物。（出示照片：西瓜）

2、西瓜的“瓜”的音节如何写的，我们来看（出示三拼音节ɡ－u—ü→ɡuü）咦？它跟先前的音节有哪些不一样吗？（出示两拼音节和ɡuü作对比）

3、你们真会观察，像这种由三个字母构成的韵母叫三拼音节。跟我说，三拼音节（学生跟读）ɡ叫作声母，u在这里有了一个新的昵称，叫做介母，跟我

说（生：介母），a还叫韵母。

4、三拼音怎么拼呢？

讲解拼读要领：先读音节，声母要轻，再读介母，介母要快，最后读韵母，韵母要响，要一口气连读成音节，中间不能中断。

我们把它编成口诀：声母轻短，韵母响，中间介母要快读，三拼连读要迅速。

5、请同学们认真听校长的发音，我们比比谁学得快。教师范读。学生试读，

指名读。

6、借助图片练习三拼连读huü guǒ huà。 学生试读，给拼音找朋友。

请小教师领读，小组比赛读，男女生读。

7、送信游戏，拼读三拼音节guó huǒ duō xià jiü jià。 生读，生评，师正音。

男女生读，小组读，个别读（找朋友）。

三拼音节的拼读对小朋友来说比较难，在教这部分之前，我心中没底，不知道一节课出来，会达到什么效果。

教学反思

书上的这部分是一页，有一幅两只小猴子推字母的图，下面就是一些三拼音节。课一开始，为了激发师生学习的热情，我以独白的方式让小朋友感受三拼音节的跟读方法。并且使教师亲自来表演sh、u、o三个字母交朋友，在交朋友的过程中小朋友认识了谁是辅音，谁是介母，谁是韵母。如此充满情趣的方式，学生表现出浓厚的兴趣，每个人都积极参加到学习中来，纷纷要求舞台，并在演出学校到了知识，学会了读法。

看到学生学习的积极性如此的低迷，我趁热打铁，改变了我的教学方法。我把原本打算的按书上的次序一个一个的出示三拼音节慢慢领读、指名读、开火车读的方式改成在学生学好了shuo后，我帮shuo找了个好朋友hua，让学生了解shuo的好朋友，再到词语“说话”同时也教了三拼的标调方法，介母不带“帽子”，韵母爱带漂亮的“帽子”。在hua教好后，又帮hua找表哥duo，如此语句接龙的方法学习三拼音节比单调的出示音节，老师领读，学生朗读，效果要好得多，气氛也很活跃了。

学生一节课的注意力有限，但一节课学习的内容既很多。学生容易开小差、我的词句又难以接龙时，我看到有个小朋友他的名字里刚好有三拼音节，我说出了他外号里的三拼音节，指名叫他读，我不但提醒了他，而且也引来了其它小朋友的注意力。

三拼音节这个教学的难点，在我灵机一动，改变教学方法后，变得易于、有趣多了。

第5篇：小学拼音辅导教案

汉语拼音专题复习

一、汉语拼音

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的辅音是由音节跟声调组成的。起头的韵母叫声母，声母后面的辅音叫音位。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种音调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记重音的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练

一、复习拼音字母及整体认读音节

声母：b p m f d t n l g k h j q x

zh ch sh r z c y w

单韵母：a o e i u

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 鼻韵母：an en in un n ang eng ing ong 整体认读声母：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

二、音调和变调 （1）音调

汉语拼音中有阴、阳、上、去、轻声五个音调

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰

清 玉 洁 司 空

见

惯

雷 霆

万 钧 茫 然 若 失

（2）变调。在普通话里，有些音节的音调起了一定的差异，而与单字声调不同，这种差异叫变调。其中

一、不的变调为特殊

“一”：当它上面跟随的字读第四声拼音教案怎么写，这时候“一”要读第二声；作为序、数词时读第一声；其他情况读第四声

练习：

一起 一对 一只 一份 一张 一一对应 第一 统一

“不”：当它的后边跟随的字读第四声，“不”要读第二声；其他情况读第四声。

练习：

不能 不对 不行 不好 不是 不会 不变

上声变调：即两个第三声连出来的之后，拼音标注不变，但是在读的之后第一个字要念成第二声

可 以 审 理 省 长 腐 朽

三、拼写规则

（1）韵母 除了跟声母 l、n 相拼不能省略，跟别的声母相拼都应省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。

（2）a o e开头折音节连接在其它音节前面，如果音节的界限出现混淆，容易拼错的之后，就必须用隔音符号（"）隔开，如：

kù’ài（酷爱）--kuài（快）x’ün（西安）--xün（先）练一练（1）给后面的词句注上拼音，注意隔音符号。

（

）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 皮 袄---- 飘

提案---- 添

激 昂---- 将

（2）将以下音节的错误纠正过来。 武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：y( ) 窝：uō( ) 女：nǔ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 优：yiōu( )

练习

一看拼音写句子。

Shào zhuànɡ bù nǔ lì, lǎo dà tú shüng bi.

Bú yào zhuünɡ shì nǐ de y fu, r yào wǔ zhuüng nǐ de tóu nǎo.

三、下面加点字词，注音全部正确的一组是（ ） （A）募捐（mù） 恐惧（jǜ） 槐树（huái） （B）倔强（jiàng） 皮袄（pí ǎo） 肆虐（n） （C）埋怨（mán） 地窖（jiào） 女佣（yōng）

四、判断下面的表述，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1、C D E F K I J H是按字母表中先后次序排列的。（ ）

2、同声母l n相拼时，上面两点也能省去。（ ）

3、人或事物专用术语的拼音，第一个字母要小写，如“北京”写作“Bi jng”。（ ）

4、“留恋”的“恋”的韵母是“làn”。（ ）

5、“厌恶”的“恶”标调是“wù”。（ ） 绕口令练习

b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）

b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不喝葡萄倒吐葡萄皮儿。 d：会炒我的炖冻豆腐， 来炒我的炖冻豆腐， 不会炖我的炖冻豆腐， 就别炖我的炖冻豆腐。 混充会煮我的炖冻豆腐， 炖坏了我的炖冻豆腐， 那就喝不成我的炖冻豆腐。 l： 六十六岁刘老六， 修了六十六座走马楼， 楼上摆了六十六瓶苏合油， 门前栽了六十六棵垂杨柳， 柳上拴了六十六个大马猴。 忽然一阵狂风起， 吹倒了六十六座走马楼， 打翻了六十六瓶苏合油， 压倒了六十六棵垂杨柳， 吓跑了六十六个大马猴， 气死了六十六岁刘老六 n-l： 门口有四辆四轮大马车， 你爱拉那两辆来拉哪两辆。 h： 华华有两朵黄花， 红红有两朵红花。 华华要红花， 红红要黄花。 华华送给红红一朵黄花， 红红送给华华一朵红花。 j、q、x： 七巷一个漆匠， 西巷一个锡匠， 七巷漆匠偷了西街锡匠的锡， 西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。 d、l、n： 梁上两对倒吊鸟， 泥里两对鸟倒吊。 可怜梁上的两对倒吊鸟， 惦着泥里的两对鸟倒吊， 可怜泥里的两对鸟倒吊， 也惦着梁上的两对倒吊鸟。

l、t： 天连水，水连天，

水天一色望无边，

蓝蓝的天似绿水，

绿绿的水如蓝天。

到底是天连水，

还是水连天？ l、y、t： 打南边来了个喇嘛， 手里提拉着五斤鳎(tǎ)目。 打北边来了个傻子， 腰里别着个喇叭。

南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。

哑巴不情愿拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。

喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目， 哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。 也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目， 还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。

喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

拼音复习：

复韵母：ai ao ou iu ie e er ai ao ou yuo ye yue er 爱 嗷 欧 优 耶 约 耳

鼻韵母：an in n ang ing an yin yun ang ying 安 音 晕 昂 英

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu 只 吃 诗 日 姿 次 思 衣 屋

yu ye yue yin yun yuan ying 鱼 耶 约 因 云 渊 应

in: jin lin bin pin min nin qin xin yin 今 林 彬 品 民 您 亲 心 银

ing: jing ling bing ping ming ning qing xing ying 晶 灵 兵 萍 明 宁 情 行 英

en: ben pen men fen nen gen ken hen wen 本 盆 门 奋 嫩 根 肯 很 文

eng: beng peng meng feng neng geng keng heng weng 崩 彭 萌 风 能 更 吭 哼 瓮

小学汉语拼音教案

拼音教学小结

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