教案反思怎么写？这是一道学科教学论问题

教案反思怎么写？这是一道学科教学论问题，我以目前接触到的教学情况，浅谈下我对教案反思的看法：写教案是一个熟能生巧的过程，技巧有了，课堂教学就成功了一半。

1、关于教案内容之前做过培训，说的好像可以学以致用似的，其实，还是实操才是第一步，所以，上课前先对本课情况做一个了解，然后再进行教案的编写，直至课堂教学内容的完整。

2、关于教案结构之前看到一个设计关于教案结构的模板，所以拿出来简单写一写：本堂课50%时间解决xx课题，20%时间解决xx课题，10%时间解决xx课题，5%时间整体轻松一课时。

3、关于教案的写作技巧之前也看过关于一点通写作指导书，

1)在排序上会参考老师们常用的课堂教学方法及学科教学结构。

2）教案中没有特别的设计，依照常规为主。

3）一般设计结构的教案会涉及以下几项：

1）教学目标是要了解本堂课教学的最终目的。简单概括便是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2）教学重难点是本堂课教学的重难点内容教案反思怎么写，主要是要求讲明白某个知识点重要在哪里，更侧重体现由点及面的思路。

3）教学过程是整个教学设计的核心教案反思怎么写，是整个教学设计中考验老师一个灵活度的地方。教学过程要求讲解教学要求、情感认知，重点掌握每节课重点，并且进行具体分解。

4）学习方法的设计，也是区分重难点，由于难度过大，通常可以采用1~3个操作方法进行讲解，需要老师认真操作，亲身体会掌握，以熟练为准。

5）说明内容是开始进行这节课的提问、谈话、小组讨论、讨论课堂思路等，不再细化描述，直接在教案中进行说明。

4、写教案时的一些小技巧：

1）再此之前先把本堂课教学内容理解透彻；

2）一般教案的写作不会去论证和分析，避免重复论证。

3）通常会直接使用目录，目录比较清晰，要求与之匹配的教学内容一目了然。

4）教案中重点是介绍完整，避免重复。以上是关于学科教学的写作技巧，但是作为一名优秀的老师，在课堂教学上也是非常注重的，