小班语言活动教案《小猪捉迷藏》让幼儿了解捉迷藏的游戏情节

小班语言活动教案《小猪捉迷藏》

让幼儿了解捉迷藏的游戏剧情，体验找到同伴时的乐趣。以下是出国留学网小编整理的小班语言活动教案《小猪捉迷藏》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。【活动目标】1、能看懂故事内容，愿意学说故事中的访谈。2、了解捉迷藏的游戏剧情，体验找到同伴时的乐趣。【活动准备】1、对阅读有一定的兴趣跟经验。2、PPT课件，自制绘本手偶，头饰若干。【活动过程】一、情景游戏《捉迷藏》，引发儿童兴趣。1、游戏入场。师：今天，老师跟小朋友们要一起玩一个捉迷藏的游戏，老师早已在里面藏好了孩子，等会我们出来找找，看谁可第一个找到我藏好的孩子，注意脚步应轻一点不要惊动他，要不他会跑掉的。走吧!我们一起去找他。师：你是如何看到王老师的?(幼儿回答)(教师引导儿童)2、出示手偶“小鸡”和“小猪”小班头饰水果宝贝怎么写教案，激发儿童兴趣。师：老师有两个好朋友小班头饰水果宝贝怎么写教案，他们也偏爱玩捉迷藏，我把他们请到我们小二班来了，我们用掌声把它们请回来?(教师带手偶问好)师：让我们来问一问他们是如何玩捉迷藏的好吗?(幼儿问，教师戴手偶回答，引出问题)二、依次播放课件，引导儿童倾听学生讲故事。1、播放PPT第一幅。(教师讲故事并回答)师：你看见了哪些?它们俩会在说什么呢?(幼儿回答学生小结)2、依次播放PPT直到结束。(教师询问，幼儿回答，教师小结)三、出示自制绘本...[ 查看全文 ]