不错的幼儿园老师写的小班语言教学例文《

@ja_tupian@

小编整理了一篇不错的幼儿园老师写的大班语言教学提纲《小班语言教案故事：走不动了》，感觉内容写的非常好，对内容的格式跟排版做了调整，希望你们可有所收获，还有几篇同样优秀的的游戏教案文章一起分享给大家，小班语言教案有重难点，小班语言类教案，小班语言上学期教学计划表，幼儿园小班语言教案反思怎么写故事怎么写教案，小班语言水果歌的说课。

教案目标：

1、安静地听故事，理解故事内容。

2、产生初步独立的观念，学会不依赖别人。

教案准备：

有花有草的背景图一幅；小鸭小鸡贴绒物两个动作；太阳、白云、雨点图片；小鸭小鸡头饰每人一个，教师两个指偶；欢快的戏剧唱片及《小动物在哪里》音乐的磁带和独白磁带；桌面教具一份活动流程：

一、在音乐声中去聚会，自然导入。

师：小朋友们，今天我们一起去郊游好吗？（在音乐声中进活动室）

二、谈话引入课题，边演示桌面教具教师边分段讲故事。

师：哦，我们累了，先找个位子坐下去休息一会。（请幼儿找个位置坐下去）师：你们是如何来郊游的？（引导幼儿说是自己走着来的）

1、师：老师还带给了两个好朋友，你看是谁啊？（出示小鸡小鸭的指偶）它们也要去聚会，你们看看两者是如何的好吗？（边演示桌面教具和指偶，边讲第一部分的故事）

教师提问：你们看到了哪些？小鸭小鸡发生了哪些事情？它们会如何做呢？（请幼儿自由说说）

2、师：那使我们说说到底他们是如何做的？（听故事第二部分）

教师提问：太阳公公会如何做呢？（请幼儿自由讲讲）

3、师：那使我们再次听进去。（听故事第三部分）

教师提问：你看见太阳公公是如何逗它们的？它们既是如何做的？

三、结合照片完整听故事录音，教师提问。

师：那令我们一起再来看看究竟是怎么回事，好吗？（结合图片教师讲故事）

提问：

1、小鸭小鸡去了那里？（树林）看到了哪个？

2、它们爬至半山腰，发生了哪些事？它们是如何说的?

3、谁看见了他们的喊声？（太阳白云）那太阳公公做了哪些事情呢？

4、下起雨来，小鸭小鸡怎样做的呢？还说了哪些？

5、上了山冈，雨还下吗？谁又回来了？（太阳）它们说了哪些呢？太阳公公是如何对他们说的呢？

四、角色演出，请儿童舞蹈故事情节。（教师旁白，幼儿学说对话进行表演）

五、进行思想教育。

师：我们再一起来听听这个故事吧！

师：你们喜欢小鸭小鸡吗？为什么？那你平常是如何做的呢？应该如何做呢？

教师小结：我们应做个能干的小孩，比如来幼儿园时可自己跑，不要爸爸妈妈抱，你将要长大了，应该学会独立了。

六、活动延伸：继续换地方再次郊游。

师：鸭宝宝鸡儿子，我们再到别的地方去郊游好吗？（在戏剧声中出活动室）

以上是这篇小班语言教案文章的详尽内容故事怎么写教案，大致内容叙述了小班语言教案故事，希望读者们有所启发，大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿，还几篇很优秀的相关的教育教案文章推荐给你，小班语言课海豚教案，小班语言课堂讲义大全，小班语言水果故事教案反思，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。

@ja_kuozhan@

Tags:小班语言教案故事

相关内容：