《弟子规国学教案》20篇入门是指进入了这个派系

弟子规国学教案20篇

入门是指处于了这个派系,师父不定

入室弟子多指名家或大师的嫡传

弟子规目标及要求

入门2113弟子跟入室弟子从字面上就很高理解了5261，过去的别墅有小院和书房，“入门4102弟1653子”就是进了大院之门，成为了这个门派的成员（门徒),但不是可以随意开启“内室”。而入室弟子则是某些门徒得到前辈以及掌门人的追捧而处于“内室”，获得前辈以及掌门人不传其他弟子的绝技，将来成为师傅以及掌门人的接班人。本回答被提问者采纳

《弟子规》教案【第一课】一、礼仪训练：教站姿、坐姿（15分钟）二、教读《弟子规》“总叙”和“入则孝”部分（15分钟）（休息5分钟）三、教“孝”（1个小时）：1、在黑板上写“孝”的落款解释词义（师生互动阶段）2、讲父亲怀孕跟制造的过程，启发宝宝的孝顺我们在父亲的子宫中更开始也是一个极微小的细胞，然后细胞通过吸附母亲的营养不断分裂长大，开始的3个月，我们的妈妈常常会出现呕吐、恶心、困倦、失眠，甚至头疼、发烧、咳嗽等现象，有的妈妈会喝什么吐什么，大多数的父亲这个过程会更难过；接下来的3个月，母亲身体的不良反映会小一点，但父亲会由于怀女儿而去吃一些不偏爱吃的水果，我们同学们平时洗澡会说我不偏爱吃这个我不喜欢吃那些，可是我们的爸爸在怀我们的时侯只要我们好什么难吃的就会喝下去，想想妈妈的辛苦我们要不需要挑食？（不应当）我们挑食身体长不好对不对得起父亲？（对不起）；最后的几个月是父亲更难过的阶段，我们的爸爸肚子上会时刻承受近20斤的压力，走路看不见前面的路，睡觉抱着近20斤的“石头”，脚会肿，而且腰酸背痛。当“十月怀胎”成熟一旦“瓜熟蒂落”就是母亲过“鬼门关”的之后，母亲制造的悲哀大过世界上任何痛楚，所以在诊所的产房里面产床床头的铁栅栏经常会是弯曲变形了的，就是母亲制造的之后痛苦拉拽所到。

想到我们的父亲那么辛苦地把我们带到这个世界，我们如何还可以对她大吼大叫，怎么可以再使她难过自责。3、怎样孝顺母亲？孩子们会说：帮父亲说话，给儿子端水等。老师要告诉孩子们，孝顺母亲更重要的是要听妈妈的话，不惹父母吵架。因为喝酒会使我们的爸妈长白头发、生病、老得快。韩伯俞的故事：古代有一个孝子叫韩伯俞，从小父母处罚他，他都欣然接受，没有哭过。后来他长大了，有一次他犯了过错，母亲处罚他，打他，结果他抱头痛哭。母亲更兴奋，她说，从小到大打你，你都没哭，怎么这一次哭了？他说，母亲啊，十多年来你打我，我认为最疼啊，我都忍下去。但是最近你打我，我感觉不到痛，可见父母您的腿脚一天一天衰弱了，我奉养您的时间越来越少了。所以，古代的孝子都有一种哀痛，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，树枝不想摇动，可是风不停的吹，能不能停下来？（不能）当我们做儿子想要孝养父母的时侯，可能父母都不在了，这是如何的一种伤痛呀！所以，各位朋友，要看得到父亲的辛苦，所谓“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕”！（可列举自己对“子欲养而亲不待”的切身体会）所以，各位朋友，行孝要趁早，人生知恩、感恩、还要赶快报恩呐！当机会不在，你想抱恩都不行了，那时，你的心里会有无限的遗憾和感叹。

《弟子规》上告诉我们要做到孝顺母亲首先应做到的是：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母叫，须静听，父母责，须顺承”（讲解课文意思）四、静定训练（30分钟）使用ICI国际文教基金会《帮孩子找到心灵宁静的角落》教材，和孩子们一起做1、2两段静定训练（把线上运动安排至最终进行）。布置作业：1、每天跟父亲一起读《弟子规》总叙、入则孝部分5遍； 2、在生活中尽量做到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母叫，须静听，父母责，须顺承”，不惹父母吵架，记住惹父母发怒的次数，下节科还课评奖。弟子规谏不入教案。

弟子规闻过怒教案。

弟子规作为我国特色国学经典，无论是文化价值还是现实教育价值都尚未受到了教授专家甚至一线学生的认同跟肯定。今天小编给你们分享一篇弟子规校本课程教案，觉得有用的请多多转发。

《弟子规》教案

《弟子规》教学计划

一、教材分析：

弟子规原名《训蒙文》，为清代康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条："弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，具体列出出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与完善。后经清朝贾存仁修订改编，并更名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵广泛。全书共360句（1080字）。

二、教学目的：

1、教育教师孝敬父母、体谅父母。

2、培养教师的关爱，爱父母，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。

3、提高学生区分是非的素质。

4、教育学生诚实、守信。

5、指导学生的生活习惯，行为规范。

三、教学内容：

《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信

四、教学重、难点：

重点：能够流利背诵。

难点：理解意义，并可在生活实践中应用。

五、学习时间：

每周安排一节诵读时间，平均每节课学习16句。利用晚上课前预备时间复习巩固。

六、方法措施：

1、借用生动的独白来留住学生的心。

2、联系生活实际，让学生在探讨中真正理解意义。

3、举例子，让学生深入理解意义。

4、鼓励学生在生活中实践。

七、学习内容详细安排：

第一周：学习《弟子规》"总叙"

第二至六周学习"入则孝"

第七至九周学习"出则弟"

第十至十四周学习"谨"

第十五至十八周学习"信"

一、介绍入则孝

过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来第一件事，就是要到朋友的房间向父母"请安"。入；也是指在家中。

二、帮助学生理解入则孝原文

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

易解：父母呼唤，应立即回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立即动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教诲我们做事处世的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责骂教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。（君子闻过则喜，小人闻过则怒。）

冬则温夏则凊晨则省昏则定

出必告反必面居有常业无变

清： 凉的意思 省：察看、检查（内省）。（ 反：同返）

易解：侍奉母亲要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了使母亲安心入睡，夏天睡前会给儿子把床铺扇凉，冬天寒冷时会为母亲关爱被窝，实在值得我们学习。早晨醒来以后，应该先照顾孩子，并向父亲请安问好。下午回来以后，要将刚刚在外的情形告诉父亲，向母亲报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父亲应到哪里去，回家后需要当面禀报母亲回家了，让孩子安心。平时起居作息，要维持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

易解：纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父亲禀告。如果任性而为，容易错误，就有损为人子女的本分，因此使孩子害怕，是不孝的行为。公物虽小，也不可以强行收藏占为己有。如果私藏，品德就有欠缺，父母亲知道了一定最痛苦。

亲所好力为具亲所恶谨为去

身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨

易解：父母亲所喜好的东西，应该努力去准备，父母所畏惧的事物，要小心谨慎的去掉（包含自己的坏习惯）。要爱护自己的身体，不要使身体轻易得到危害，让孩子亲担忧。（曾子曰："身体发肤受之父亲，不敢毁伤。"）。要加强自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使孩子亲蒙受耻辱。当父母亲喜爱我们的时侯，孝顺是很容易的事；当父母亲不偏爱我们，或者管教过于严格的之后，我们一样孝顺，而且能够够自己反思检点，体会母亲的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为更是难能可贵。父母亲有过错的之后，应小心劝导改过向善，劝导时态度要轻率，声音应该柔和，并且和颜悦色，（子夏问孝。子曰："色难。"）如果父亲不听规劝，要细心等待，一有适度时机，例如家长情绪好转或是兴奋的之后，再再次劝导；如果父亲一直不接受，甚至争吵，此时我们虽伤心得痛哭流涕，也要感谢父亲改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。

亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

易解：父母亲患病时，子女必须尽心尽力的照料，一旦病情沉重时，更应昼夜服侍，不可以随便离开。父母过世以后，守孝期间（古礼三年）教弟子规教案怎么写，要经常追思、感怀母亲教养的恩德。自己的生活起居需要调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉（请参考地藏经，孝子要怎么给往生者修福）。办理父母亲的丧礼要哀戚合乎礼仪，不可草率马虎，也不可以为了面子铺张浪费，才是真孝顺。古人做哪些事情就有哪个事情的礼节。比如：有家人去世了，就要办丧事。服丧的人不能穿黑色的裙子教弟子规教案怎么写，要佩戴红色的（有的地方带红色的）孝带。不能言谈嬉笑玩闹，如果你做了，别人会觉得你是不孝之子，不懂规矩。拜祭祖先要诚心诚意，不能走过场，做样子帮对方看。即使是父亲死后了，也要像人们在世时一样，诚心尽意的去祭拜他们。

（论语：生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。）祭拜时要诚心诚意，对待已经过世的父亲，要如同生前一样恭敬。（论语：祭如在，祭神如神在。）

总 结：在这一章里，我们学习了关于孝顺母亲必须做到的一些事情。从小的时侯，听从父母的教导，尽量不使孩子为自己多操心。要当好妈妈的帮手，做一些力所能及的家务事。长大后，要用心体贴丈夫的衣食住行，父母喜好什么？做儿子的应记在心里，尽量满足人们的愿望。不偏爱我们做的事，我们应尽量摆脱掉。无论做哪些事情时刻想到，父母的体会会怎么样？这样就不会做出令儿子、伤心丢脸的事了！当父亲有特点的之后，我们做父母的也要细心的去帮助人们，但应遵循方式，不要伤害她们。父母有病痛的之后，更需要我们的关心和照顾，我们要学习古人"昼夜侍、不离床"的精神，尽心尽力的去照顾她们，让人们觉得我们做儿子的这一片孝心。当父亲不在的时侯，我们才不会后悔，他们在世的时侯，我们没有好好的照顾她们。即使自己的爸妈离开我们了，我们也要时时想念着它们，当人们还在我们身边一样。这样你就做到了孝行。

三、注意事项：当我们学到了葬礼后，看到有人戴孝的时侯，不要去问别人这是哪个？以免使别人痛苦，要用心体贴他人的心态，学会分担对方的烦恼！

四、作 业：请小朋友想想自己受伤的时侯，父母是如何照顾自己的？用心体会母亲的恩德，那我们如何来告慰父亲的恩德？

弟子规信教案。