大班教案《寄信》含反思适用于大班的美术主题教学活动

大班教案《寄信》含反思适用于大班的艺术主题教学活动当中，让儿童体验美术创作的真谛幼儿园大班教案怎么写，能用绘画的方式把自己偏爱的事画出来，增进参与环境布置的兴趣跟能力，体验成功的快乐。

教学目标：

1．能用绘画的方式把自己偏爱的事画出来。

2．体验美术创作的乐趣。

3．增进参与环境布置的兴趣跟能力，体验成功的快乐。

4．感受作品的美感。

活动准备：

美术书、绘画工具等。

活动过程：

一、谈话导入，引起兴趣。

1．你写过信吗？看见过对方写信吗？

2．我们还不会写字，可以用哪个方法来写信呢？

3. 你很想帮谁写信？为什么？

二、教师示范，幼儿欣赏。

1．先来看老师帮他们示范一下。

2．现在请他们来用画信的方式来回信，把你自己喜欢的事情画出来。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

四、欣赏作品，谈谈自己手绘的内容。

《寄信》活动反思

信件对这次的小孩来说是非常陌生的。当今社会，随着科学技术的迅速发展跟通讯工具的渐渐发达，人们终于习惯用手机、电脑等高科技产品取代传统的信件方式。“写信”对于成人来说，也是很少接触的，更何况对幼儿来说。因此，在本次活动前，我我认真的考虑了需要怎么样把“写信”的概念传递给幼儿。

我首先引导幼儿用语言来抒发了自己想对他人说的话。我告诉幼儿，写信就是把自己心里很想说的话用文字的方式告诉别人。孩子们马上说：“我们不会写字啊！”我说：“那有哪些好方法来解决吗？”他们吗，马上反应过来，可以“画信”啊！于是我鼓励幼儿用画信的方法记录自己的语言。由于儿童对画信的方法还是有点一知半解，因此，我先帮她们做了个示范，画了封信。他们很兴奋地说：“我们也想来试试！”于是，我自然的引出了幼儿自主绘画的环节。

本次活动中，幼儿无法积极主动的配合我的教学，都乐意来说说自己想画的信得内容。他们的绘画效果也不错幼儿园大班教案怎么写，非常有想象力。

在活动的最终，虽然先画好的幼儿在期待的之后有点闹，但是经过我的制止后，都宁愿安静的期待没有画好的幼儿。在所有幼儿都完成自己的“画信”任务后，我们进行了欣赏幼儿作品的环节。孩子们都可大胆主动的介绍自己画的内容。虽然呈现的场景与它们画之前所说的内容有点不同，但是都很漂亮。他们有的画了邀约好朋友去动物园的信；有的画了表达自己对爸爸妈妈的爱的信；有的画了想帮父亲母亲捶背的信，画面内容生动有趣。

本次的美术活动有点超时。下次要非常留意美术活动的时间控制。

小百科：寄信释义是指递送书信。