【音乐教案】一数鸭子音乐教学目标（一）

音乐教案一数鸭子音乐教案一数鸭子教学目标：1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能 完整、准确，有情感地演唱《数鸭子》。2、分小组边听边演出，能够自编动作。3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排 歌词。教学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止 符。教学难点：为乐曲编排歌曲教学准备：录音机、磁带、钢琴、自制图片(红绿灯、 节奏卡)教学过程( 3edu. net)：一、导入1、节奏引趣以“111 11”来引发学生的注意，还有“111111111111”2、认识休止符出示红绿灯的照片，问学生这是哪个？看到红灯该怎 么办？3、出示节奏图片，让学生试着打击节奏数鸭子舞蹈教案怎么写，并说一说试一试该如何将此处的红灯停下来?大兔子 “111110” 小鸭子 “11111111111 10”gagaga gagagagagag aga4、指导模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想像，认真 思考。师：除了小鸭子，小朋友们平时还喜欢那种小动物呢， 能不能像数青蛙那样唱一唱。”二、学听歌曲《数鸭子》1、导入。“今天老师带来了除了是一大一小两只青蛙, 而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”2、初听歌曲《数鸭子》。

“要求听出很多小朋友是如何 数的。”师在教师聆听乐曲时演奏与歌曲相符的舞蹈动作， 加深学生对歌词的理解，也为中间的学生自编动作做好铺 垫。学生提问后集体学一学。3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以 及歌中听了这些话。”听后学生提问，然后出示儿歌集体 学一学。4、教师范唱。感受心情5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。6、学生学听。先和琴唱，后跟录音唱，简单加入演出。7、歌曲演奏。由学生自由选择听还是用动作舞台。不 同要求的听，可使学生在无重复感的状况下熟悉歌曲。并 逐步培养良好的欣赏习惯。（也就是让学生按照自己的喜好 选择表演方式，可使学生积极参加舞台，主动地去认知、 体验戏剧。）三、创编歌词1、导入。“你还喜欢哪个动物，我带你们去饲养场看看，你能不能象数青蛙那样唱一唱。”2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。3、分组演出。（只有部分学生喜欢的少数动物，也能 集中在一组，各唱各自喜欢的动物）唱后使学生互评和自 评该得几“星”。让学员体会到创编的无限乐趣，在它们的 脑海里逐渐产生变革的观念。通过互评和自评，促进创作的热情跟体验合作的顺利 感。四、课堂小结1、小结。师：“今天，我们在看到了许多小动物，小 朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和它们作为好 朋友，你们能真能干！”2、律动出学校。对教师的成绩予以鼓励数鸭子舞蹈教案怎么写，为她们的再 学习、再成就注入了魅力与温情。