苗蔚林教育：教案的教学反思，怎么写？

教案的教学反思怎么写一是确定教学内容要求有针对性。正规的教案会明确写出其学习内容及目标。反思就要看自己的习惯吧，归纳总结有关知识点本身就需要一个过程。二是体现了学生的共性。就要从学生的熟悉度出发，进行系统性的分析归纳，归纳要分为总分总进行归纳。（总：学生在一天（或一节课）中（或一个小组）应掌握的知识点。

分：学生在一节（或一个小组）中（或一个小组）应学习的知识点。总分总进行归纳时要突出学生在班级中的特性和重要性）三是注意培养学生的主动性、创造性。可以在后面做相应内容的反思。反思的重点就是多学习，多总结。但千万不要把反思一丢就算了，自己搞自己的研究，理论和实践往往是相辅相成的。高考不但要知识技能，还要创新能力。老师可以有一些同学的实例去作为他们主要的反思素材。

确定一个学生人数，约20，设定一个班（4-6人），会出现学生教案的教学反思怎么写，老师，助教，记录师生互动的内容、作业、评价等。然后对前面作业，老师评价和学生评价进行分析。这个差不多是分部门评分，老师和助教可以在老师评分一栏写明老师评价和师生评价教案的教学反思怎么写，由老师和助教确定打分标准。然后是如何让学生对自己做的作业和老师讲的内容感兴趣，可以做一些调查。

当然你自己要先有积累，就像上一个问题提到的，看你的问题，应该是学生没有完成作业，或者是对某些学生的作业没有兴趣，这就是因为信息获取的方式存在问题。举例：我们高中会根据出一份作业，老师和助教来抽查学生并认真审核，在一段时间内会进行奖惩制度。