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精选4篇总结,让孩子爱上舞蹈的你!

2021-05-25 05:27 网络整理 教案网

精选舞蹈教学工作小结4篇

总结是把一定阶段内的有关状况预测研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地知道以前的学习和工作状况舞蹈教案怎么写,因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才是恰当的呢?下面是小编为你们收集的表演课堂工作小结4篇,欢迎各位分享。

精选舞蹈教学工作总结4篇

舞蹈教学工作小结篇1

少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着女儿们对于“美”的体会与亲和力。在父母们花一样的笑脸下,我更深切的感受到成为表演老师的乐趣以及责任。回顾一个学期的工作,忙碌充实并开心,既有收获还有不足。

感受一:教学方面。

本学期我担任的是学前班和二、三、四年级的表演课堂工作,每个高三的课程安排还要因材施教,那么课程设计无疑也必须多方考量。

首先,大个别的小孩都有个共性——喜欢走路驼背,所以形体训练这一环节是必须要纳入课堂当中的,可是与学生在一起的时间有限,虽然每节课不断的向学员提出体态的标准,但而是会有部分学生不留意体态,那么就必须需找更好的方式治本;再者,成品舞蹈的课堂可以练习学生的身体协调性和对音乐节奏的掌握能力,在课堂过程中,低年级学员的表演课堂可以用形象、生动的故事同步教学,让学员更易于记住动作,而高年级学员则用魅力的表演来唤醒人们的学习热情,这样就能让学生更感兴趣,但舞蹈的难易程度与歌曲的选取会妨碍到小孩的学习兴趣,这只是必须去谨慎考量的方面。

感受二:学习方面。

在美舍这个大家庭里,人才济济舞蹈教案怎么写,你不学习,不尽力那么经常被淘汰。平时大家领导和同学总会相互交流读书经验,这种书香气息非常独特,让你也会不自觉的去学习。公开课期间,我按照教授们的建议修改讲义和教案,不断地增加着自己的教学素质与品质。无论是从书中获得的知识,还是从别的同学课堂中所学的教学技能,至少看到自己在进步。

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感受三:学校活动方面。

学校活动丰富多彩,这只是学校的一大传统。同时也以此类参加活动的方法让我学习到了教学以外的内容。比如,1、快乐十分秀的活动——同事们会相互交流,学习好的方面,弥补不足的方面;2、值周生的管理、卫生、礼仪——这三个大的方应对于我来说是一个挑战,因为虽说简单却昂贵又重要,我在不断的探索和学习中成长着;3、学前班的大小活动,毕业晚会都应该编排芭蕾节目,排练过程中经常看到不同的问题,同时不断的缓解问题,通过这些方法就可以了解自己什么地方还必须留意和优化的,积累了实战的心得,等等……

我爱妈妈们,我爱跳舞教育事业,在父母们的成长中,在父母们的汗水中我看见了童年时的自己,我会用百分百的尽力投入我的表演教学工作,借用米卢先生的一句话:态度决定一切

表演教学工作小结篇2

伴随着新春的钟声,一个学期正式过去,回顾往昔的时光,忙碌、辛劳而又充实,同时伴随的是幸福!

本学期主要是从两个有目的性的重点出发,一个是做教师喜欢的同学为目的去上课;另一个是为集体舞赛事演出节目,可以说是以训练人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中,我对教学内容主要做了这种的安排。

1、队列队形训练。培养教师讲课后从开启教室开始整齐有序的意识。

2、基本形体训练。通过基础形体动作的训练来进行纠正和延展的拓宽训练,克服学生错误体态,使学生无论在生活中而是表演时具备正确的坐姿,改正不良习惯。

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3、热身组合训练。使学员学会在做表演动作时如何防止发生受伤的状况,怎样更好地保护自己。

4、完整的表演教学。通过歌舞动作的课堂,在戏剧伴奏下做各种表演动作,使学生身体受到全面的活动,培养学员良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的素养以及对不同表演风格特征的了解。

5、音乐反应舞蹈即兴练习。通过游戏的方法练习学生对戏剧节奏的抓住和对表演动作构思的创新能力。

在集体舞大赛节目演出中,从一开始筹备,心中的那根弦就绷得紧紧的,脑袋整天处于高速运转状况,想着这个节目需要怎样安排,想着那种节目动作怎么编排,然后再去演出,很想紧紧的把握每三天的每分每秒。在这之后最讨厌的不是辛苦而是生病,因为受伤自己心痛又不想浪费排练,这种力不从心的觉得既着急又心疼,所以我尽力着让自己不要患病,与教师们跟班主任们一同尽力。看到儿子们在比赛时像一群在空中飞舞的野鸭,又像在地面翩翩飞舞的孔雀,每一个舞步与戏剧溶为一体,让我认为他们才是最好的舞者,那一刻所有的艰辛与难过早已逍遥云散,那一刻只剩下美好的觉得!

无论是表演课还是节目演出,只要你用心,只要你尽力,不必定有收益,但是你能成长,能训练自己这就是最好的回报。热爱学生,热爱身边的每一个人,热爱表演,热爱生活,这个学期就这么忙碌而又快乐的过着每一夜!

表演教学工作小结篇3

孔子云:逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆匆。在xx舞蹈中心几年的工作中,在父母们花一样的笑脸下,在父母们深切的眼神里,我真正体会到成为表演老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作,既兴奋,又新奇,收获也好多。

“学高为师,身正为范。”在教学中,我用心备课,认真上课。不管自己的工作有多忙碌,不管自己有多累,一走进舞蹈教室,我马上精神饱满,用兢兢业业的工作态度引领孩子们的学习热情,用实际行动鼓励人们树立乐观向上的一生观。孩子们天真热情的微笑就是我的高兴所向,他们一声声甜美可人的“陈同学!”立刻驱走我每天的疲乏。握着它们莲藕般柔软的手臂,小腿,我不厌其烦地为她们一次次弯下腰纠正动作,因为我在想:他们中的他?抑或她?在不久的以后会蜕变为一株株盛开在舞台上亭亭玉立的莲花。

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我强调表演课堂的科学性,注重运动量,动作力度和表演编排符合不同年纪孩子的心理,生理特征。有人说学生干的是良心活儿,不错,做老师不应该本领超群,却必须非常精细的态度,就像辛勤的花匠。不断重复的表演基本功是平淡,缺乏创意的,在课堂中我强调教学环节的编排,用活泼节奏感强的音乐,和自己规范一丝不苟的示范动作,带领女孩们一同走入美的殿堂。每一个儿子点点滴滴的进步我都看在心中,我会欣喜地告诉他(她):你真棒!

当它们为了一个动作做得丑而急得痛哭时,我会亲手抹去他(她)脸上的泪珠,鼓励他(她):你能行!喜欢她们休息时围在我身旁叽叽喳喳说个不停,喜欢看你们用小手抹去额头冒汗时红扑扑的脸蛋,喜欢她们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的果冻伸向我脸上时的眼神。

走起路来一阵风,仿佛踩了风火轮的我,在教学中却像变了一个人。教授女儿们新表演时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的规定、规格和技巧,制定有效的训练方法。按照由简至繁的课堂方法,首先让学员熟悉音乐节奏,随后是动作训练,最后才是心情表达。在动作训练中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时,不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的'“新兵们”,每人都能在大学,幼儿园的晚会会上好好“秀”一把,“成就感”才是父母们再次学好表演的动力。

创新是完胜的关键,我所老师的每位班,每一年父母们基本功会有突飞猛进的进步,都会学习新的表演。这就要求我课下关注舞坛动向,注意观看各级赛事,将现今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获,我的工作受到了xx领导们和父母的显然,孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年,xx15周年纪念典礼上,我带领孩子们编排的节奏鲜明,动作夸张卡通的《斗牛舞》获得各位一致好评。六名学生在20xx年xx市文艺大赛中获一等奖,七名学生获二等奖。三名学生获20xx年xx市少儿舞蹈竞赛一等奖。三名教师在xx市儿童美术竞赛中获一等奖,两人获二等奖。三名学生被授予“20xx年xx市童星100”称号。七名学生通过美国舞13级考试。两名教师取得20xx年南开区个人单项赛事小甲,小乙第一名。在父母和教师的切实努力下,我们同心合力共度难关,带着三个作品参与了第五届华北五省市舞蹈比赛,获得两个一等奖,一个二等奖的好成绩。

我爱孩子们,我爱跳舞事业,在父母们的成长中,在父母们的汗水与伤痛中我看见了童年时的自己,我会用百分百的尽力投入我的表演教学工作,借用米卢先生的一句话:态度决定一切!

表演教学工作小结篇4

本学期的表演课堂工作终于结束了,在这一学期里,充满了幸福、思想汇报专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个小结,以便于日后把工作做得更好。

我们的表演课程是按照老师们的身体发展特点以及心理发展的还要而开设。舞蹈教学的目标是:

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1、培养老师们喜欢唱歌的兴趣和表演时愉快的态度,能大胆的进行舞台。

2、认识身体基本部位,并对这种部位进行松弛、伸展和灵活的进一步练习。(右手动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)

4、能初步了解教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行戏剧反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈演出等综合训练。

那么舞蹈教学内容:基训:横叉、前蹬腿、后伸直、跪立下腰、起胸腰之类以及表演组合练习。每学期下来,同学们的学习进度很快,每堂课的内容都无法基本拿下,经过长时间的训练与复习,很快发现了朋友们的收获及较多的成果。更重要的是无法喜欢跳舞时的开心,能够大胆的进行表演,跟着音乐节奏来进行表演组合练习。其次还有跟据比赛及表演的还要我们演出了表演,《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的女孩》、《花季》《啦啦操及现代舞》。

主要是培养教师们表演体现力,带上自己的心情进行演出,进行戏剧节奏反应,并且无法与同伴之间的友好合作。学生们的演出欲望兴致很高,舞台经验、比赛经验较丰富,今年的几次赛事及表演活动也是点收获。希望我们的学员在之后的表演活动中,将我们的独舞跳得更精彩!也期望我们的小孩健康成长!

愿我们的表演队越来越好!同时勉励自己无法造就出更多更好的表演作品!、让我们的为表演教育事业作出自己的贡献!

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