幼儿园大班舞蹈兴趣班教学总结，你值得拥有！

幼儿园舞蹈班课堂总结范文

每一天的时间都十分珍贵，相信你们在这段教学实践中都累积了属于自己的课堂感悟，让我们一起来写一份教学总结吧。想必许多人都在为怎样写好教学总结而苦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园舞蹈班课堂总结范文，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园舞蹈班课堂总结1

幼儿舞蹈以其流畅优美的戏剧跟形象生动的身姿动作，反映儿童的童真、童心，是儿童喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它针对丰富儿童审美经验，培养感受美跟表现美的情趣与素质；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的素养；促进儿童动作与人体机能的发展，提高儿童动作协调性、灵活性等有重要含义。幼儿经常为了表示兴奋而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中只是多注重表演技能，而是使小孩意识到活动带来它们的开心，学会自如地表演，树立为自己唱歌的观念。现就本学期大班舞蹈兴趣班课堂作一下总结：

一、本学期我们们着重进行了表演的基本训练

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

二、训练中加强培养儿童对舞蹈的兴趣幼儿舞蹈教案怎么写，引导幼儿热爱表演。

我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的戏剧、看到电视小说里的舞蹈动作的之后，会紧张得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢画画跳舞是儿童的天性。所以，我们非常留意充分激发幼儿这一切实因素，引导儿童热爱戏剧，热爱表演。有时，我们会以丰富的表情跟不同的动作形象生动地体现某些情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所造成的好奇、疑惑和沮丧的复杂情绪，而幼儿在我们的鼓励促进下进行模仿，也表显出栩栩如生的动作与表情。在课堂新表演时，我们将芭蕾内容编成儿歌或故事，并以此类比较简洁易懂的方法向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而让幼儿不是被动地学习表演，而是真正发自内心地喜爱表演这一课程。

三、根据幼儿的实际水平，选择有效的锻炼方法。

教授新舞蹈时，我们可留意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的规定、规格跟技巧，制定有效的训练方法。按照由简至繁的教学方法，首先使幼儿熟悉戏剧节奏，随后是动作训练，最后才是情绪表达。在动作训练中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或肢体动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先使幼儿熟悉音乐，准确掌握节奏，然后将表演动作分解成单一动作，先教下肢腿的钩绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合上去学习，并在这两个基础上加以表情训练。在练习过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作力度符合不同年龄儿童的生理特征，对儿童不进行某一局部动作过多的重复训练，以免损伤儿童稚嫩的身体。

尼尔在解释舞蹈本质时幼儿舞蹈教案怎么写，这样强调：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的典雅，属于美的赏析或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的乏味，可在肢体和律动间受到平衡”，如何开发孩子的缔造潜能，让女孩门真正幸福的舞着，还必须我们们在不断的学习实践中去把握去创新。

幼儿园舞蹈班课堂总结2

随着社会的演进和生活的提高，人们普遍的认识到，让儿子从小就在戏剧、舞蹈的洗礼中得到美的教育，对开发成人智力，培养小孩的崇高情操具有非常重要的涵义。幼儿园的教育包含保，教两个方面，而教的方面也有越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有美育方面，随着社会的演进和生活的提高，人们普遍的认识到，让儿子从小就在戏剧、舞蹈的洗礼中得到美的教育，对开发成人智力，培养小孩的`高尚情操具有非常重要的涵义，而幼儿园舞蹈是育人所必不可少的。幼儿学跳舞越来越受父母跟儿童的接受，为此我园开办了表演兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结：

本班是由一群活泼调皮，富有表现力的孩子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的练习进步迅速，肩、腿、腰的软度在不同程度的提升，并对舞蹈有了一定的知道跟认识，在我的带领下刻苦训练各项基本功，认真学习各类风格的表演，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫"美"，怎样用自己的身体语言去体现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及体现能力；在这个过程中，她们感受到了学习表演的艰辛。从原本的不会听音乐到目前的会唱歌，她们的进步还是看得见的，也受到了园领导认可和父母的一致好评。家长都觉得参与兴趣班对她们受益非浅，对孩子的个性、审美素质、身心健康、培养戏剧、舞蹈的兴趣有不同程度的提升，这对她们一生的发展都起着不可估量的作用。

中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所注重，我在教儿童表演的之后非常重视培养幼儿对表演的兴趣幼儿的模仿力跟想象力以及它们的创造力。对表演的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等很多基本的表演知识，我都用趣味性的训练使儿童在玩乐中学至。有时我帮一段音乐要幼儿自己编排舞蹈动作，提高儿童对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的练习，幼儿的街舞知识跟动作的协调性能力都有不同程度的提升。

以上是我对幼儿园舞蹈的小结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的表演水准和文化修养或者表演知识。让儿童从小爱学跳舞，会学芭蕾，让表演作为幼儿的乐趣。

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