您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

日常教学工作中如何准备好一个好的教案?

2021-05-24 02:03 网络整理 教案网

无忧考网小编整理了《幼儿活动教案怎么写?》,希望对你有帮助!

在日常教学工作中,撰写活动设计是教研的重要环节。教案写得好,目标确立、条理清晰、层次分明,那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果。可见,写好活动设计是上好课的重要前提,那么,怎么样才能准备好一个好的教案呢,我认为应当从下面几个方面去考量。

一、教材的选择

我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好,一节课的内容深了、浅了、多了、少了,都是不正确的,只有选择合适儿童年龄特点,能引起儿童兴趣的教学内容,才能先发制人,从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际状况出发,确定一个活动目标主要从三个方面来确认:

1、认知

2、能力

幼儿写拼音_幼儿教案怎么写_幼儿写字入门写哪些字

3、情感

如儿歌《过桥》的目标是:

1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。

2、尝试简单地仿编。

3、体验活动的乐趣。

目标1 学习朗读、学习儿歌是常识层面的,是知识的累积和巩固;

目标2 尝试简单地仿编是能力层面的,是素质的提升跟锻炼;

目标3 体验活动的真谛是爱情层面的,是心情的感受跟表达。

幼儿写字入门写哪些字_幼儿教案怎么写_幼儿写拼音

当然,在确认目标时仍然基本是从以上三个方面来考量,但也不是说每个活动设计都是这样三条目标,有时候也可以结合上去,而且可以按照每位活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的:

1、能切实地参加活动,体验诗歌带来的乐趣。

2、尝试创编诗歌,激发幼儿的造就精神。

目标1中参加跟体验就包括了知识跟情感两方面的内容,参与活动就是在活动中学习儿歌,完成知识上的学习跟积累;体验乐趣就是情感方面的体会。目标2中的创编和调动就是能力方面的培育,使幼儿的造就能力有了一定的提高,创造精神也有了开拓。而且在两个目标中仍然体验是更为重要的,因此放在第一目标中。也就是说,在不同的活动中,有时候是知识目标最为重要的,有时候是情感目标最为重要的,而有时候是能力目标最为重要的,可以在目标的排序中表现起来。如果是两者并重的,那就可以根据常识、能力、情感来排列。

三、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序,是先放配料还是先放椰浆,放佐料时是先放姜蒜还是先放酒汁都是有讲究的,放得好放得适时则色美味鲜,入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无,再好的营养再好的材料也有付之东流,失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣,开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人,对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以,这第一炮一定要打响打好并且要打得具体,把小孩的注意力力度的引来过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了,这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法,要使幼儿学得开心,学有所得。而如何教、怎么学就看你活动过程如何去设计。所以在设计的过程中也有老师的许多隐性因素渗透在设计中,自己的心里一定要明白这个环节要安排在那里,要怎么安排,为什么应这种安排,只有做到设计时的心中有数,才能做到上课时的运用自如。

幼儿教案怎么写_幼儿写字入门写哪些字_幼儿写拼音

在活动的最终,我们很容易犯一个低级错误,即认为毕竟课尚未完了,赶紧收场了事,殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的觉得,所以在最终的环节也一定要从容不迫、有始有终,能与开场相呼应,使整个活动有顺利的觉得。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终幼儿教案怎么写,使整节课条理清晰,不要中餐西餐满堂彩,一会儿用勺子一会儿用筷子,造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也有留有悬念的,一节好课上完了也不需要是嘎然而止,而必须是余味无穷,意犹未尽。

四、教具的准备

教具是为教学服务,所以宜精不宜多,宜巧不宜花,每一件教具都应用在刀刃上。教具的设计跟准备即应考量儿童的年龄特点,更应考量课的还要。

教具的分量要足,但不要多了,多了易于导致不必要的麻烦。教具的制作要精致,但不要花俏。可以运用现成的实物,也可以运用废旧物品制作,但绝不可粗制滥造,以免给人产生不负责任的觉得。但也不必太多花俏,既浪费时间,又易于分散幼儿的注意力,甚至有时候会中看不中用。

在写教案时即使把本课有关的教具写明白就好了,当然幼儿教案怎么写,教案里提到的打算并不单单只是教具的打算,还比如幼儿的常识准备,如有一些特殊的活动需要有天气准备等等。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包括四个要素,即前面说到的四个大点:

幼儿写拼音_幼儿写字入门写哪些字_幼儿教案怎么写

1、设计动机,也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

如有必要,还可以加上第五点:活动延伸。

总之,要写好教案,首先应选用合适各年龄层次的儿童学习的教材,然后对教材进行深入的剖析,慎重地确认活动的目标,围绕目标展开流程设计,每一个环节都应积极为目标服务,以超过教得轻松、学得开心的目的,每一次活动都可真正使儿童受到应有的提升跟发展。

当前,上级评审组评估要求学生写讲稿,我们按观摩课的规定和格式书写:

如:教学名称(科目):大班语言:秋天的雨

幼儿写拼音_幼儿写字入门写哪些字_幼儿教案怎么写

幼儿园名称及教师姓名

设计动机:用简单语言探讨自己的设计动机。(根据需要确认)

活动目标:

1、认知目标

2、能力目标

3、情感目标

活动准备:如与文学相符的Flash课件,音乐等。

活动过程:主要分三个部分:

一是导入;二是教学过程的主要方法;在这个环节中为儿童提供多种感知、体验、理解的方式,体现“以儿童发展为本”的观念,围绕一条主线,(以游戏为基本活动贯穿始终)把两个原则.即幼儿是学习的主体跟由浅入深、由易到期难:实现三方面的提高.即下降学习兴趣,提高知识技能,丰富社会心灵。三是结束部分(或延伸)。