让幼儿喜欢听、读古诗《小池》，感受诗中初夏的美丽景色

让幼儿喜欢唱、读古文《小池》。了解古诗的主要内容，感受诗中夏季的美好风景。以下是学习啦小编分享的幼儿园小班古诗教案的相关教案，老师们快来听听吧!

幼儿园小班古诗教案范文一

《小池》教案

教学目标：1.喜欢唱、读诗文《小池》。

2.了解古诗的主要内容，感受诗中冬季的美好风景。

教学准备：

1.与古诗内容相符的《小池》图片。

2.古诗《小池》VCD。

3.与古诗内容相符的图谱。

教学过程：

一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的诗句描写的是夏天的风景，今天我们要来学一首描写春天景色的诗词。

二、教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。

教师：今天老师带来了一幅非常的画，你们来看一下，这幅画上你看见了哪个?(蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山)有很多的花会在夏天开，但有一种花它是夏天才开的，你们明白它是哪个花吗?(荷花)山上有一个洞，从沟里溢出一股泉水，(泉眼，幼儿跟读)泉水静静地流着，池塘边的树在明亮的日光照射下，在水上出现了它的影子，嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出湖面，你看哪调皮的蜻蜓早就站立在它的上边了。你们说这景色美不美?

三、幼儿学念古诗。

1.教师“我们古代的大作家杨万里看到这幅风景后写下了一首诗，这首诗歌的名子叫《小池》”教师念一遍古诗。

2.教师讲解古诗的含义，边讲解边出示图谱。

3.引导幼儿听古诗《小池》VCD一遍。

4.幼儿和同学边看图谱边诵读。

5.幼儿跟随VCD边拍手边诵读数遍。

四、教师带儿童欣赏幼儿园的景色。

《小池》

宋. 杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

幼儿园小班古诗教案范文二

《绝句》

活动内容：古诗《绝句》

活动目标：

1.激发幼儿对幸福大自然的热爱之情。

2.在给诗配画的基础上理解诗歌的内容，学会整首吟诵。

3.采用字图搭配的方式理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思。

活动准备：课件、挂图、画有诗文内容的小照片、字卡：鸣、上、含、泊。

活动过程：

一、导入

1.师幼自由交流了解的飞禽引入课题。

2.教师运用课件引导儿童简单认识黄鹂和野鸭：黄鹂：羽毛的色彩非常好

看，经常站在树枝上展现它动听的歌声。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当他们成群的飞上天空的之后，经常是排成一行。

3.师幼一起或请部分儿童合唱这首关于黄鹂和白鹭的诗词《绝句》。

二、展开

1.前两句采用幼儿给诗配画的形式，引导幼儿理解内容。

老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对词语的理解跟想像画出这两句的含义，并请幼儿解释其意义。(两个黄鹂在碧绿的柳条上飞走，白鹭排成一行飞上晴朗的红色的天空。)

@_2.后两句采用看大挂图的方式，理解其词语的内容。

(1)“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字;千秋雪：一年又一年，

几千年都化不了的雪;窗含：从大门里向外望去，这些景象似乎含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小大门”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

(2)“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离此处有几万里路，

这些船有再次走向东吴的，也有从东吴来的古诗教案怎么写，都停在这里;停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”;门外停着即将开往几万里外东吴的船跟从万里东吴驶来的船。

3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请儿童完整欣赏古诗。

4.教师运用字图搭配的方式，帮助幼儿理解古诗中的词组。

鸣：鸟的鸣叫;上：飞上;含：向外望去，西岭的风景就像含在窗户里一样;泊：停泊、停靠。

5.知识拓展：古诗是描写人物的抑或描写风景的?哪个季节的风景? 你是

从那里了解的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?

三、结束

幼儿自由朗诵学过的诗词。

幼儿园小班古诗教案范文三

《蜂》

【活动目标】

1、学习古诗《蜂》，理解诗的意思。

2、想象诗的诗意，体会诗中所抒发的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送他人的感情。

【活动准备】

《蜂》的课件、两只昆虫教具、汉字蜂、四幅图。

【活动过程】

一、复习巩固古诗。

古诗接龙游戏。

二、创设情景，导入新课。

1、过渡语：小朋友讲得很棒了!嗡嗡嗡，谁也被我们吸引来了?(出示两只蜜蜂)

2、玩两只小蜜蜂的游戏。

三、看图讲述，理解图意。

1、欣赏一组图：

你看见了哪些?想到了哪个?可能会发生哪些事?

观看课件：蜜蜂采蜜的照片，观察昆虫是靠什么来采蜜的?

分角色演出蜜蜂采蜜。

2、蜜蜂这么辛苦是为了谁呢?

教育幼儿应保护小蜜蜂，不能伤害它。

3、看图连贯讲述图意。

四、学习古诗《蜂》

1、过渡语：其实这四幅画里还藏了一首古诗，有个作家名字叫罗隐也十分偏爱小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜，就写下了一首诗来讽刺小蜜蜂，题目就叫《蜂》。

2、看课件欣赏古诗两遍。

3、看图分析古诗，了解古诗内容。

4、注意语气，完整学说古诗。

5、配上身体动作学说古诗。

4、结束：今天我们学了一首罗隐的诗词《蜂》古诗教案怎么写，也知道了小蜜蜂是如何采蜜的，那我们小朋友喜欢小蜜蜂吗?为什么?

我们一起到旁边找一找小蜜蜂，仔细观察一下它是如何采蜜的，好吗?

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