教师资格证考试：识字卡片活动过程及注意事项！

活动目标：1、初步了解一些简单的字词，提高儿童对识字活动的兴趣。

2、知道上小学必须遵循的一些课堂要求。

3、体验与同学一起游戏的开心。

活动准备：识字卡片

活动过程：1、与幼儿聊天识字教案怎么写，让幼儿知道活动的要求。

“小朋友，我们将要是小班的小朋友，下学期你们已经上初中了，你们明白作为小学生，上课有哪些要求吗？”（让幼儿自己回答）

“是的，上初中了我们还要学好多的常识，认识这些字，今天老师就带给了一些字卡，让我们来了解一下它们吧。”

2、出示字卡，让幼儿每天跟读两三次，再请幼儿观察图画，讲出图画的内容，说出图画与句子的关系，并提示幼儿每天记忆时，一定要边看照片，边看字卡。

3、词语全部了解完后，教师通过快速抽字卡的方法，巩固幼儿对字词的记忆。（幼儿相当难记忆的词句，教师加以解释，让儿童加深对词语的印象）

4、反面练习，加深难度。通过没有图片的背面字卡，让幼儿不借助图片进行识字练习。

5、游戏：

1〉每次三张字卡，第一次先用字卡的正面，老师说一个词语，让幼儿逐个拍出恰当的字卡。

2〉每次三张字卡，用字卡的方面，老师说一个词语，让幼儿逐个拍出恰当的字卡。

3），分组进行识字教案怎么写，每次六张字卡，请本组的幼儿抢拍字卡，看谁记得快，反应快。

活动延伸：将于字卡有关的故事与幼儿分享，让幼儿无法读懂故事里的个别字词，增强儿童的自信心，提高人们对识字的兴趣。 -