大班教案怎么写 纸杯娃娃的制作方法（精选10篇），值得收藏！

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常必须用到教案，通过教案准备可以更好地根据详细状况对教学进程做适度的必要的微调。快来参考教案是如何写的吧！下面是小编帮你们整理的小班手工教案（精选10篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

大班手工教案1

教学目标：

1、了解纸杯娃娃的基本构造；

2、初步掌握分割、组合等基本制作方式；

3、能设计自己偏爱的娃娃，并可根据推测制作。

过程与方式：

能在设计、制作过程中互相评价、反思发现自己的不足，进行适度的优化。

情感、态度与价值观：

1、通过设计制作，享受制作的真谛，感受合作的力量跟乐趣，体验创造魅力；

2、通过废弃纸杯再利用渗透环保观念和环保能力；

3、通过对作品的评判交流，培养教师的审美情趣和创新观念。

教学重点：

掌握纸杯娃娃的制作方式。

教学难点：

分割、组合等基本的制作方法并有所创新。

教学准备：

调查表、几个一次性纸杯、课件

教学过程：

一、交流信息，引入课题

1、师：上周老师布置大家去搜集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方式的状况，现在请你们交流一下。

2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）

3、创设情境，揭示课题

（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得能悲伤了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没意义就把它丢了。同学们，难道它只好被丢弃或卖给，真的没意义了吗？赶快想个方法帮帮它吧！

（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）揭示课题：

师：原来即使动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）

二、表达交流，自主设计

1、师示范：老师看了很多照片，也想用这种纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

2、自主设计娃娃的样子。

3、表达交流

三、讨论制作，合作加工

师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪慧才智，发挥你的想象力，利用这种废旧纸杯创造出更多漂亮精美的娃娃。不过，动手之前看看友情提醒。

1、友情提示

（1）先设计后制作；

（2）组内进行合理的分工；

（3）完成以后，给作品起一个名称，写在评价表上；

（4）要非常提醒你们的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；

（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有必须也可以到回收站进行资源共享。

2、分组活动：

（1）教师共同参加，要注意到后面几组的朋友，适当指导，提醒学生应留意多交流，积极尝试，及时引导敢于创新的学生，发现问题尽早纠正。

（2）老师发现大多同学都已经完成，就组织参观作品。

四、反思评价，延伸拓展

师：同学们的手真灵巧，都早已做好了。

1、组织学生评价

师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时应把作品名称跟作品传统说清楚。其他同事当观众评一评：设计上，制作上等。

相机鼓励：不错！你们的佳作很有创意！你们合作得很高！相信下一次他们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！

2、整理课桌，回收废品

出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有哪些差异？为什么？（能被重新利用）

3、组织学生评估

师：（过渡）刚才大家在制作过程中体现都很高，下面请他们完成评估表。

4、拓展延伸

1、做好后，这些娃娃还可以如何进行美化，改进？

2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精致的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都隐藏着被再展现的条件，只要借助大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的照片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。

五、教学反思

本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达想法、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓宽”等教学环节，并力求突出以下几点：

1、培养学生多渠道收集信息素养。

2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进科技认知。

具体包括：

（1）设计图的交流评议

（2）作品的交流评议

（3）问题跟体会、发现的交流评议

3、多方法培养学生创新思维

（3）通过课前调查、作品展示拓展学生模式

（4）设计过程中引导创新

（5）作品交流注重传统介绍

（4）课尾的拓展延伸

大班手工教案2

目标：

1、通过观察认识油菜花的主要特点。

2、学习分工合作用色块和颜色体现春天油菜花金灿灿的秋景。

准备：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。

2、春游时的图片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的秋景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外发现了一种金黄色的花，今天老师把它带给了，你们来瞧瞧它叫什么名字？（油菜花）

2、观察油菜花的外形。

1）观察花的外形。

师：请他们来说说它有几个花瓣？花瓣是哪个形状的？

油菜花的色彩是什么样的？

油菜花是如何排列在肢干上的？像什么？

你还见到哪些花？油菜花和这些花一样吗？

幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2）观察枝干及菜叶。

师：油菜花的叶子是一根还是有很多根？它们是如何排列的？

油菜花的树叶是哪个形状的？它们如何排列生长在叶子上的？

幼儿观察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今天我们就把油菜花画上去大班教案怎么写，打扮我们的教室。

1）幼儿自主商量分工。

师：前些日子，我们画过美好的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是如何画的呀？

幼儿回忆这次合作绘画的画面。

“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”

幼儿学习自己分工，分好后向你们作介绍，让各位听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互欣赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并看看是怎样分工合作的。

2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？

5、教师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

大班手工教案3

活动目标：

1、通过活动使孩子进一步诠释上海旅游界的氛围。

2、培养儿童的想象力、观察力、创造力。

活动准备：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、讨论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是如何的？

2、与我们经常看到的车辆有哪些不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

三、讨论：

可以设计如何的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不必定像我们经常看到的车辆。

2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

大班手工教案4

活动目标：

1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色调装饰邮票。

2．增进幼儿装饰美跟颜色美的体会和经验。

活动准备：

1．剪好花边的铅画纸

2．记号笔、油画棒。（人手一份）

3．集邮册3本。

活动重点：

幼儿学会用鲜明、柔和的色调装饰邮票。

活动流程：

欣赏邮票--师生讨论--幼儿创作--评价活动

活动过程：

1、引起兴趣

2.前两天老师去寄信寄一封信，可是邮局的阿姨说这封信少了一样东西不能寄，请他们给我说说到底少了哪些？（出示信封）

3.这封信到底少了哪些？（邮票）

4.你们明白邮票有哪些用途吗？（寄信）

5.有的人偏爱把一些用过的跟没用过的邮票收集出来，有空的时侯拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票更美可以欣赏）

6.老师现在也带给一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论

8.你看见邮票是如何的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

9.刚才有小朋友看见邮票上有魅力的花纹，和表示纸币价钱的币值，在纸币的后面有黑色花边。

10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？

11.邮票的后面有一条白边，我们在设计的之后也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心中想的邮票图案画帮小朋友看呢？

13.幼儿示范

14.幼儿作画

15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请他们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿应在设计好的图案旁留下一条白边。

18.活动评价

19.谁愿意将你设计的邮票介绍给你们看看。

20.幼儿介绍自己的作品。

大班手工教案5

活动目标：

1、尝试用橡皮泥造型并利用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发儿童对制作活动的兴趣。

2、能合理运用周围生活中的废弃材料来美化生活，增强环保观念。

活动准备：

各种饮料、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动过程：

1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是哪个样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。

2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片，帮助幼儿归纳规律

1）主题式的装饰

2）瓶口、瓶底对应的装饰

3、观察装饰好的摆设，激发制作欲望。

“它们是用哪个材料装饰的？运用了里面的那种方式？”

4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方式

5、幼儿动手尝试制作。

1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

“你是用那种方式来装饰的？你喜欢什么花瓶？为什么？”

大班手工教案6

活动目标

通过制作小船，培养幼儿发散性思维跟创新素养。

活动准备

泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。

活动过程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒盖一端的后面剪出一个小圆形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小树枝，旋转小木条后放在水中，小船就会前进了。解决的难题：怎样制作一只双桨小船?

幼儿讨论。

(1)在小船的两边安上两个木桨。

(2)在小船的前后都安上桨。

(3)在小船的后面安上两个小桨。我来做双桨小船。

(1)将两根长木棍插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上树枝，双桨小船就做好了。

(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的内侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上树枝。画一画我设计的方案。说一说我的感受。

(1)小船前后有两个桨，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是右边橡筋圈转的圈数不一样造成的。

(3)我做的小船能往前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得很快。

活动结束

小朋友一起探讨。

大班手工教案7

活动目标：

1、培养幼儿动手能力。

2、养成儿童爱卫生的好习惯。

活动准备：

小青虫

活动过程：

一、出示小青虫

1、教师出示小青虫

2、小朋友们这是哪个你了解它吗？

二、制作步骤

1、教师示范讲解

2、将图形剪下，沿线折叠。

3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身子贴找头的后边。

三、幼儿操作

1、教师分发手工纸跟剪刀。

2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。

3、教师提醒幼儿应剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地丢垃圾。

4、教师来回巡查并指导

——帮助一些能力较弱的幼儿

——提醒幼儿教师提醒幼儿应剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地丢垃圾。

四、活动结束

大班手工教案8

活动目标：

1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。

2，充分利用压大班教案怎么写，揉，捏，搓等方式提升孩子的动手能力。

活动准备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等

活动过程：

一，结合生活引发主题

1教师提问：在我们的日常生活中你所看到的杯子是哪个样子的？

小朋友回答

2教师：这些杯子用哪个制作的`？

小朋友回答

二，看作品，看照片，激发幼儿的兴趣

出示照片跟制作好的杯子

1，教师：今天老师带来了几只杯子，请小朋友来观察一下，老师的这种杯子跟我们经常看到的有哪些不一样？它们既是用哪个制作的？

小朋友回答（橡皮泥）

2，教师：那他们想不想知道老师是如何用橡皮泥把这只杯子装饰的如此可爱的呢？

小朋友回答

3，教师对于重点难点进行讲解：

对橡皮泥的形状要求不能单一，要多种颜色配色。

对橡皮泥搓的过程中应尽量圆润，比例要适中。