幼儿园教师资格证《小星星洗澡》汇总8篇(2)

（播放多媒体课件范唱）

生：听音乐，看图片回答。（随音乐摇头）

②、复听音乐范唱：（出示歌谱卡片）

师：很好，在歌中他们看到最多的是哪个声音？

提示：当歌曲中发生锣鼓声的之后，请你们用咱们自己找的锣鼓来模仿他们的声音敲一敲。

③、老师范唱：

师：看到你们这样开心，老师也想唱一唱了，请锣鼓队的小同学们看看老师唱的如何样好吗？

④、师生合作：

师：看到朋友们听到那么认真，肯定也想唱一唱了吧，让我们一起合作，锣鼓队的把他们的锣鼓声唱出出来吧，其余的还给老师。！

学生唱锣鼓声的部分；

4、学唱歌词：

①、师生分句唱；

师：配合的很好，老师现在能和朋友们在此处合作真是太有缘分了，你们的'友好让同学感到无比的美好，你们的文明举止让我们现在的合作非常和谐了．老师想加入锣鼓队，和你们继续合作，咱们交换一下吧！

交换，学生边唱边有节奏的拍手。（老师及时改正错误）

②、跟琴伴奏唱：

师：从你们的表情中，可以看出他们很喜欢这支歌，现在就请锣鼓队暂时休息一下，将他们优美动听的歌喉诠释给老师吧．

太棒了，同学们唱得很好，现在你们把锣鼓队加进来，让我们的课堂更热闹吧．（学生边唱边做敲锣鼓的动作。）

5、歌舞表演：

①、老师范跳秧歌舞：

师：大家唱得真不错，现在我们这儿已经打算的差不多了，就差表演队的没到了，就让同学扮演跳舞队的成员为你们舞一段吧！

学生边看边拍手。

②、师生共舞：

师；好看吗？朋友们，老师邀请各位一起跳起来。

学生跟同学一起跳。

③、分组表演唱：

师：同学们真是太能干了，即能布置好教室，又能扮演锣鼓队，还能扮演歌舞队。让我们一起合作，个人扮演一个角色，现在就请你们跟着音乐一起纵情的唱出来、跳上去吧！

（目标：让学生在问题中有目的的、轻松而幸福的环境大学会歌曲，用读对联的方法解决歌词中的难点。让学生用姿体动作来帮助自己记歌词。）

生：分角色表演唱。

三，总结：

同学们，咱们今晚在此处共同合作，过了一个美好祥和而又热闹的春节，老师觉得十分美好和幸福．真心的感谢每一位朋友，让我们一同等待下一个新年的到来，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，让我们一起唱着，跳着走出音乐室，开心的结束那天的音乐课．

幼儿舞蹈教案篇6

预设目标：

1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的表演动作。

2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作编排舞蹈，发展幼儿动作协调性。

3、在表演过程中，体验舞蹈的真谛及欢乐。

活动准备：

1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐唱片、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。

活动过程：

一、观赏新疆歌舞视频，回忆新疆舞的特点。

1、观赏视频。

师：今天老师要请小同学欣赏一段表演，请小同学仔细看，观察是什么民族的表演？

2、回忆新疆舞的特点。

师：你们明白这个民族的人最擅长什么？在舞台的之后一般都有什么常用的动作呢？

师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆音乐的曲调柔美动听，节奏开朗鲜明，情绪热烈奔放。他们的群舞非常优美，动作也很可爱，新疆的表演主要是全身各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到手指都有动作。昂首、挺胸、直腰是体型的基本特点，以及移颈、翻腕等装饰性动作的衬托，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。

二、复习新疆舞的基本步伐。

我们在中班的之后学习了一些新疆舞的基本动作和脚步，都有什么？我们一出来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿跟音乐练习。

三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的表演动作。

1．聆听音乐鼓励幼儿再次展现歌词《掀起你的盖头来》欢快、有趣的格调。

师：前几天我们欣赏了一首抒情、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊？

让我们再来一起听一听！

2．幼儿创编舞蹈动作。

（1）创编掀盖头的动作。

师：这首插曲里讲了一个美好的新疆姑娘；目前，老师就来扮演这个美好的新疆姑娘，看！我带来了一块红盖头，我也盖在身上，现在他们能看清楚我的脸吗？（教师可以将红盖头掀起、放下让幼儿相当看看哪些看的知道）

那怎么能够看懂出呢？

你来掀掀看，看清楚了吗？

想要看清楚把盖头掀出来就可以了，那你能不能用表演动作来体现这个掀盖头的动作呢？（提醒幼儿动作要有漂亮、有美感）

哦！这个小同学掀的真漂亮，我们一出来学学看！（提醒幼儿一边唱，一边做动作）

（2）创编看姑娘的动作。

师：看清楚了吗？你是如何看的？

哦！你是这种看的，真可爱！还可以如何看呢？

小朋友们真厉害，咱们把掀盖头和看女孩的动作连出来表演一下！（边唱边跳）

（3）创编赞美姑娘的动作。

师：看到这样美的新疆姑娘，咱们从内心里喜欢和赞美她，那可以用哪个样的动作来体现你对美好姑娘的偏爱和赞美呢？

哦！你是用这个动作来体现的，真不错！请小同学看看刚刚有个小同学做的动作象不象这个新疆小女孩做的动作啊！（出示图示）

这个动作在新疆舞里的外号叫托帽手，一只手放在脸的斜前方，另一只手放到小花帽的后边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

师：一出来学学看！教师示范进退步及拍手托帽的表演动作，并分解动作教给幼儿。（从脚（进退步）——手（托帽手）——整体）。

好，现在请他们听着戏剧舞蹈看哪一个小同学能用上自己编的动作和新学的动作和出来一起跳。（学生巡回指导，纠正不恰当的姿势）

还可以用哪个动作来体现？（每一个动作图示都要讲动作技巧，并让幼儿模仿）手是这种放的，那脚怎样做呢？（带领幼儿反复训练，纠正幼儿的动作，引导幼儿将脚步和手的动作结合上去。）

四、引导儿童将创编的街舞动作进行演出。

师：今天我们自己编了这样多漂亮的新疆舞动作，这首曲目有四段，每一段的歌词都不一样，那咱们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗？

（1）先用图上的四个动作跳舞！请小同学们小眼睛看好了照片上的动作，听着戏剧来演出一次！

（2）换动作的顺序。

师：小同学们演出的真棒！同学把这四个动作换个位置，看看他们能不能舞台的和上一次一样好！

五、尝试进行合作表演。

师：你们真棒！表演都很出色，咱们来分组舞台好不好？

咱们分成5组，每一组选出一个小同学来扮演美丽的新疆姑娘，其他小同学用今天我们想起来的街舞动作演出掀盖头、看女孩和赞美姑娘，好不好？（幼儿分组表演）

5组小同学都演出的不错！同学在提一点小小的建议：在第二段乐曲伴奏的之后，摆一个造型。我来照相，看看哪一组的小同学表演的！能不能做到？（幼儿表演）

六、结束部分

师：今天，小同学们自己编了一个欢快、有趣的新疆舞蹈，你们开心吗？看！来了如此多客户老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个快乐的新疆舞吧！（与客人老师一起随着悠扬的歌声跳舞。）

幼儿舞蹈教案篇7

教学提示：孩子有了一定的表达感情的基础，教师在教跳舞时要切记把动作和表情统一起来，避免把动作与表情分开的做法。

小司机歌词：

小汽车呀真可爱，真呀真好看，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，

我是车辆小司机，我是小司机，

我为祖国运输忙，运输忙。

舞蹈动作:

1.双手做握住方向盘状，左右各两次。

2.双手在大腿绕转。

3.双手放于嘴前。做吹喇叭状。

4.双手握拳，左右踏步摆动。

5.双手伸开，身体左右扭动。

6.原地跑动.

7.双手向前，伸展交叉。

8.双手并拢，向上抬起，屈肘。

小司机曲谱、歌词、舞蹈动作或者动作分解图。

幼儿舞蹈教案篇8

教学对象：3.5—6岁儿童

授课舞目：一级舞目---小熊舞(儿童表演)

一、教学目标：

1、模仿小熊的动作特点：席地而坐、舔掌心、吃牛奶等突出小熊憨态可掬的形象。

2、围绕突出小熊的特征而展开的训练。以此激发小朋友们对小动物形象进行模仿学习的兴趣。

3、训练小孩上身的含、冲、靠、腆这四个动势，以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。通过这种动作练习让小孩们初步掌握一些手位、手形和上身的基本动势。

二、教学方式：情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。

三、教学重点难点：

1、关键动作：.盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态(切不可抠胸、缩脖子)。

2、要强调五个脚趾松开张开。耸肩时重拍向上，去找耳朵。

3、表现小熊刚刚醒来时的状态，捉蜜蜂时的淘气和吃饱后的满足。

四、教学过程：

1、导入新课：首先将舞目的背景进行探讨，再让小同学们知道这个表演的动律，掌握好基本动律之后让小同学们想象刚起床的样子(打瞌睡、揉眼睛等)、还有吃饱后拍拍小肚子，最后让小同学想象小熊的形象并把它加入到表演中。也可以用一些小故事将动作串联起来。例如：寒冷的冬天过去，春天来了，一只刚刚经过冬眠的小象在树洞中逐渐性来咯额。伸出洞来展现一下温馨的暖阳，忽然感到空了一个冬天的屁股饿了，就钻出洞来寻找一下有哪些好吃的吧。这时它发现了三只小蜜蜂，有蜜蜂，当然就有梨子啦!小熊高兴极了!几只活泼的小兔爬着聚拢到一起，伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂，放到嘴巴舔一舔，真甜啊，吃的好开心啊!

2、按音乐分段教、练：

前奏

【1】1-8四人一横排，体对一点，盘腿坐地，右手撑头成睡觉状，左手扶膝盖。

【2】1-6伸懒腰，表现冬眠后出醒的小熊。

7-8上身立直，双手扶膝盖。

第一遍音乐

【1】1-4上身前腆，目视一点。

5-8身还原。

【2】1-4上身含胸，目视腹部。

5-8身还原。

【3】重复【1】1-8动作。

【4】1-4右手点指，左手扶膝，依次对8、1、2点点指指出(眼随手动)，第四拍保持舞姿。

5-8右手经上弧线还原到8点(眼随手动)。

【5】1-2双手扩指、右起交替拍大腿三次，第三次双手拍膝左手扩指。第二拍保持舞姿，身体随动，目视一点。

3-4做【5】1-2反面动作。最后一拍手掌扶膝，身体不动。

5-8左右倾身，耸肩两次。

第二遍音乐

【1】1-6跪地爬成圆圈。

7-8盘腿坐，旁按手。

【2】1-4左手扶地，身向后靠，右手扩指手心向下伸出，第三拍折腕(眼随手动)。

5-6上身向前冲同时曲臂舔手心，做舔蜂窝状。

7-8身向后靠，右手食指向外经上弧线落下。

【3】1-8做【2】反面动作。

【4】1-8重复【3】1-8拍动作，双手一起做。

【5】1-2身伸直，双手交替碎拍地，第二拍抬起手臂扩指(眼随手动)。

3-4做【5】1-2反面动作。

5-8保持舞姿，双手扶膝盖，右左倾身耸肩两次。

五、教学总结：

这个小表演主要练习了上身的含，腆，冲，靠这四个动势，以及点指，耸肩，扩指，跪地爬的动作，通过这种练习让小孩们初步掌握一些手位，手形和上身的基本动势。

六、布置作业：

跟音乐练习《小熊舞》。

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