拼音教案(精选多篇)《一起来学认拼音》(2)

3、相机指导发音。 4、开火车读，正音。 四、教学声母jqx的字音及写法 1、你有哪些好的方式记住这三个娃娃？ 2、引导编顺口溜： j：i字加弯jjj。 q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq。 q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq，左下半圆ddd。q与 g比较：q下面没有弯，g以下有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq。 x：一个大叉xxx。 3、指导书写 （1）三个拼音娃娃玩累了，该回去了，让我们把它们送回去吧！ （2）复习儿歌：有头向上升拼音教案怎么写，有尾向上拖，没头没尾中间坐。 （3）说说jqx分别住在四线三格的那几层。 （4）指导： j：它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写哪些？后写什么？q：由几笔构成？先写哪些？ x：注意笔顺，先右斜，后左斜。 （5）教师范写。 （6）学生描红，教师巡回指导。 五、作业设计 1、跟着录音磁带复习jqx。 2、抄写jqx。 第二课时 教学过程： 一、复习巩固 1、拼读：lunubupumufudutugukuhulünü 2、认读字母：jqx 二、教学jqx与ü相拼的书写规则 1、出示幻灯片，演示过程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨镜；小熊与jqx拉手。

教师边抽拉幻灯片，边讲故事：有每天，小熊愚愚遇见到了好朋友jqx，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜跟对方拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先跟j拉手，再和q拉手，最后跟x拉拉手。（相机板书j-ü—ju、q-ü—qu、x-ü—xu） 2、指名说说juquxu后面是哪个字母。 3、小结：小ü小ü有礼貌，见到jqx眼镜就摘掉。 4、学生自由拼读。 5、指名拼读。 三、教学带调音节词 1、出示：j-i—ji（1）指名拼读。（2）指名连出来读词。 （3）看图理解词义。 2、出示：x-ü—(版权归：)xu （1）指名说说xu中的第二个字母该读哪个音。 （2）引导学员看图练读字音词húxū。 （3）看图理解语法。 四、巩固训练 1、抽读卡片。2、游戏：找朋友。 学前班拼音教案 执教者徐秀菊 教学内容：前鼻韵母un 知识与技能目标：通过教师学习前鼻韵母的读音、四声练习，使他们 掌握前鼻韵母的发音方法和四个声调的读法。会书写un及四声。 过程与技巧目标：通过学生学习前鼻韵母的读音、四声练习，使他们 掌握前鼻韵母的发音方法和四个声调的读法。

情感态度与价值观目标：通过教师学习前鼻韵母un的读音、四声练 习，培养教师的良好学习方法，学习态度。 学习重点：掌握un的读音方法、四个声调的读法、写法。学习难点：掌握un的读音方法、四声练习。 学习方法：观察法、指导法、练习法。 教学准备：多媒体投影片 教学过程：一、复习一： 复习前面学过的三个前鼻韵母anenin的读音方法。用幻灯片放映的方法逐渐演示 指名认读，小校长领读、分组读、分男女读。 复习二： 同上方法复习前面学过的三个前鼻韵母的四个声调的 读法： ānánǎnàn ēn?něnan īnínǐnìn 二、学习前鼻韵母un：出示教学目标： 1、今天，我们来学习第四个前鼻韵母un的发音方法和四个声调的读法。 2、出示前鼻韵母un的投影照片：un un 3、指导学员发音：根据上面三个的发音方式，你会读第四个前鼻韵母吗？（先发a的音，再把舌尖抵住上齿根以管住口腔气流，使气流从鼻腔里发出。） 小同学读、集体读、分组读、男女赛读。 4、巩固记忆：多媒体出示三幅春天的照片：三种不同花朵 引出话题：美丽春天ununun 春风春风ununun 春雨春雨ununun 5、学习un的四个声调：幻灯片放映un的四个声调ūnúnǔnùn 小教师领读、分组读、男女赛读。

读法：按次序读、每个读三遍、倒着读、打乱顺序读。 三、指导书写： 1、观察un的四个声调的位置：都标在u的头上。 2、观察un的四线三格的位置：都占中间格；声调标在上格。 3、上台演板：在四线三格中书写un的四个声调。订正，教师指导书写错误。 4、在课本上、练习册上书写un的四个声调。 四、归纳总结：今天，我们学习了第四个前鼻韵母un 的发音方法和它的四个声调的读法。你可按次序读 出这四个前鼻韵母吗？试一试。同学们学得很认 真，也更积极，有几个同学有进步。指名表扬。 鼓励后进生。 ?