兢兢业业的人民教师编写教案要怎么写？

作为一位兢兢业业的人民学生，可能必须进行教案编写工作幼儿园小班教案怎么写，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要如何写呢？以下是小编整理的幼儿园小班主题教案《花园里的脚印》，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

活动目标：

1.了解几种小动物的脚印特征，喜欢小动物。

2.学习认真观察，愿意大胆地表达。

3.愿意大胆尝试幼儿园小班教案怎么写，并与同伴分享自己的技巧。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1.PPT;

2.人手一份动物脚印挂饰。

活动过程：

一、语言导入

前几天，接连下了巨大的雨，也使我看到了一个秘密——踩在湿湿的草坪上会留下我的脚印。在美好的小花园里，草地也有湿湿的，所以谁来了就会留下他们的脚印，我们来说说，谁来了?

二、分析推断(了解小动物不同的脚印特征)

演示PPT

1.鸡的脚印

提问：咦，谁来了?你如何了解是它来了呢?

幼儿自由讲述。

师：我们一起和它打个招呼好吗?如果我们猜对了，那么它会回来跟我们做游戏的。(XX你好!)

小结：唧唧唧，我的脚印像竹叶。

2.小鸭子的脚印

提问：这是谁在往前走呀?它的脚印像什么呀?

小结：嘎嘎嘎，我的脚印像枫叶一样美丽。

3.小狗的脚印

提问：这里怎么会开出一朵朵花的?到底是不是花朵呀?

追问：它既会是谁的脚印呢?它是几条腿的动物?

小结：汪汪汪，我的脚印像梅花。

4.小马的脚印

提问：看看这是谁的'脚印?

追问：它会是几条腿的动物?它如何走的这么快呀?你如何清楚的?

小结：小马的脚印像月亮。

总结：原来不同的动物两者的脚印也不同，有的象竹叶，有的像枫叶，有的象梅花，还有的像弯弯的月亮。

三、强化巩固——游戏：《我爱我的小动物》

师：现在，小动物们要跟我们游戏，它们留给我们每个孩子一个小脚印，那么我们来扮演小动物吧。

1.现在请两只脚(脚印像枫叶/竹叶等)的动物出来游戏。

2.集体游戏，并且检验幼儿是否合乎游戏规则，如果错了，集体帮助他纠正。

师：小花园里的风景这么美，我们也去散散步吧。

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