__中学八年级七个班的思想品德科任(2)

开学初，积极参与教研室组织的磨课活动，在大学教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后按照规定，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研读课本、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无准备之仗。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养，培养教师的学习兴趣。

我利用课外时间对教师进行培训，不明白的细心讲解，及时查缺补漏。根据减负的规定，会适当地留一些有利于学生素质发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生还要知道学生，包括对学生的身体状态、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格魅力、交友情况、喜怒哀乐的深刻认识。这是导致教育盲点、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提高教育教学品质的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师身上心地爱护、关心、帮助学生，做学员的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正由于有了师爱，教师能够获得师生的信任，学生才乐意接受教育，教育能够收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的应爱，学习通常的要爱，学习差的也要爱。一年来我真切地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多帮一些温暖，用爱改变它们，理解尊重信任她们。爱学生就是要严格规定学生，对其缺点错误，不怪罪、不姑息、不纵容。师爱既蕴含着强烈的感情色彩，又表现出深刻的理性，不仅着眼于学生至今的取舍和苦乐，更加强学生将来的发展跟前途。

三、个人学习：

积极学习各类教育理论及专业书籍，以充实自己，以便在工作中以稳固的理论成为指导，更好地进行教育教学。积极进行参与大学组织的各种学生辅导，提高自己的课堂能力。我还运用业余时间认真学习电脑知识或者英语常识，为教学服务。

四、今后努力方向：

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对教师素质的培养。

2、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、利用各类方式，训练学员提升、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力让学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一个学期下来，我仍然收获不少，但也存在诸多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学模式，对课本也不是完全的熟悉跟掌握，理论总结有缺失。在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天贡献自己的力量。

政治课程课堂反思与小结5

本学期，本人担任高中高二1.2两个班的地理科任教师。一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼.一学期来，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。作为科任教师，能认真制定计划，写教学详细教案，注重研究大学课堂理论，认真听课和课堂，积极参与科组活动和教研组活动，上好公开课和过关课，并可一直听我师傅颜利华老师和其它各门任课老师的课，从中吸取教学心得，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状况站在教坛，以亲切、轻松、认真的形象去应对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教，让学员把握好科学常识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。

二、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的教师都受到增强。教育是公益事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特征去点拔鼓励，对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的标杆，让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念，树立崇高远大的梦想。

三、虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。为提升每节课的进行效果，教学品质，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还配备多媒体教学，培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成教学任务。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况政治教案最后的教学反思怎么写，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

六、积极推动素质教育。目前的考试方式一直非常传统，这决定了学生的课堂模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在课堂工作中注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

七、狠抓学风。我所教的1.2两班，学生非常注重该科，上课的之后非常认真，大部分学生都可专心听讲，课后也可认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的难题不敢问同学，作业也由于怕分数低而找对方的来抄，这样就严重制约了成绩的提升。对此，我加强学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提升同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在教师中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课更感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面很大了，后进生基础很差，考试成绩都更差，有些同学是一直不及格，我找来差生，了解因素，有些是不感兴趣，我就和它们讲学习政治的重要性，跟她们讲一些有趣的政治故事，提高人们的兴趣;有些是没有努力去学，我强调批判之后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促人们，帮助她们;一些学生基础很差，抱着破罐子破摔的心态，或过度自信，考试怯场等，我就帮助人们找出合适自己的学习方法，分析原因，鼓励人们不要害怕失败，要帮自己自信，并且要在以前多读多练，多问几个为什么。通过一学期努力，能建立好复习计划，并可仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但因为本学期授课时间较少，复习内容繁多，复习比较仓促，同时发现巨大一部分学生接受能力较好，学习自觉性不高。

在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的课堂水平，向学生应时间、向教学要质量、向学生应效果，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!

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