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【七年级作文训练之四】--景物描写训练

2021-05-15 12:03 网络整理教案网

七年级作文训练之四-----景物描写

训练目标：

通过训练从而让学生知道景物描写的作用，掌握景物描写的通常手段。

训练重点：

学会进行景物描写加强文章的表现力服务于文章的主题。

训练过程：

一、激趣导入：呈现一幅山水风景图，要求生描述场景内容，明确描写方式自然揭题。

二，感受景物描写的作用

引出几句课文中的写景描写，让你们讨论她们的作用

（一）景物描写的定义

所谓景物，指自然风景和社会风情两种。前者侧重表现自然景象和人物活动的画面。后者倾向反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自然景色，植物昆虫，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。

（二）景物描写的作用

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1、渲染气氛，

如今在海上，每晚和繁星相对小学语文描写景的课文教案怎么写，我把他们认得很熟了。我睡在舱面上，仰望夜空。深蓝色的云彩里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这种低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的双眼模糊了，我就像看到无数萤火虫在我的周遭飞舞。海上的夜是明亮的，是寂静的，是梦幻的。我望着哪许多认识的星，我似乎看到他们在对我霎眼，我似乎听到他们在大声唱歌。这时我忘掉了一切。在星的怀抱中我哭泣着，我沉睡着。我认为自己是一个小孩子，现在睡在父亲的怀里了。

2、烘托人物心情

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的馥郁，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡红的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽背似的，都远远地向船尾走去了，但我仍还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且虽然看到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但甚至可能是渔火。

3，推动故事情节向前演进（教师补充）

4，暗示社会环境，表现文章主题。（教师补充《小橘灯》《故乡》）

我冒了寒冬，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候如果是春天；渐近故乡时，天气又阴郁了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的家乡？

三、如何进行景物描写呢？

1，根据文章的必须，确定适宜的写景描写，详略要适当。

2、选好观察点，多角度多层次地观察与描写

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a、定点观察

威尼斯是“海中之城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海，在圣马克方场的钟楼上看小学语文描写景的课文教案怎么写，用花簇锦似的南一块西一块在绿波里流淌着。远处是水天相接，一片茫茫。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这里还能看到清清楚楚的秋天的背影。海水那么绿，那么醇，会带你到梦乡去。（朱自清《威尼斯》）

b、定景换点

月夜之下，站在果盒桥边，远望合掌峰，此刻却成了一对恩爱的夫妇：外侧那“男的”绾着头发，英俊潇洒；内侧那“女的”头插鲜花，婀娜多情……走近，来到灵峰招待所屋檐下，仰头看，只见一只翱翔飞的鹰隼，凶悍无比，故叫：雄鹰展翅峰。再走几步，竟让我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇丰满高耸的胸部了，故称“双乳峰”。

3、抓住特征，准确用词，写出精神

以有情之眼看景物，景物从而更加富有灵性，充满精神。

如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个美丽而优雅的春晨。宇宙为浓雾所淹没，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如宝石，如翡翠……倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地显出云层，放射出万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草鸟兽沉沉的梦，照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。

这段景物描写，从视觉入手，继而通过肤觉、视觉跟诠释等视角，表现出“一个美丽而优雅”的秋天夜晚的特点。

4、注意顺序

a、按空间方位顺序，由近及远或由远及逾，由高至低或由低到高等。

b、按时间排序，如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。

c、按先整体后局部的顺序

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生结合朱自清的《春》的写景顺序理解

（三）实践训练

注意观察一下学校一处景物，进行景物描写。

参考例文

校园的梧桐树

人人都说杨柳婀娜多姿，我但是它比不上我们大学的梧桐树。

这株高大挺拔的梧桐树栽在跑道的西北角上。它早已很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树枝需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在沙子里，以便吸收丰富的根须供给树干和树木。远看梧桐树比那操场旁边的房子还高，它象大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老太站在操场旁，看我们在它旁边嬉戏打闹，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声响，伴随着同学们天真可爱的笑语在操场上回荡。

春天，万物复苏，梧桐树经过艰难的冬天，又恢复了朝气；在春风的劲吹下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿制服的女孩在冬风中表演，在细雨中哭泣。这时，有许多小鸟在树上做窝，“吱吱喳喳”地呼喊同伴，给大地唤来了温暖的春光。

夏天，太阳照耀着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮蔽得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的手臂挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的开心至极。

秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹拂，枯黄的树叶就飘飘悠悠地落下去，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果互相撞击，发出了美妙的声音。有的小朋友还经常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又帮同学们增添了一样心爱的玩具。

冬天，在不知不觉中将至了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的树叶，但它依然昂首挺胸，不屈从于严寒的侵扰。冬母亲被它坚韧的精神所打动，经常用阳光照暖它的身体。这让梧桐树变得非常美好，更加活泼。同学们也很喜爱它了。

校园里的梧桐树真可爱！它帮我们增添了无穷无尽的欢乐，并伴随着我们成长。它是大学里一道亮丽的风光。我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们考院小学添加更多光彩。

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