【教师资格证】常识大班障碍跑教案怎么写？

常识大班障碍跑教案怎么写

一、复习重点

1）口号：哪条口号是大班比较标准的口号?

2）手势：大班常规课组织手势特点是什么?

3）操作：在学习常规课的时候，

4）语言：语言课的目的是什么?

二、本节课程重点学情概述：学情特点

1）班主任工作比较开明，比较随意，

2）学生具有沟通能力，

3）学生课堂表现积极，热情常识 大班障碍跑教案怎么写，具有很强的想象力。课堂设计：概述大班的课堂主题和目标，同时以大班同学的特点为切入点，布置常规课的教学活动。

三、以常规教学开始学习常规课的活动与活动目标：具体内容

1）语言运用能力训练听力训练

2）安全能力训练

3）常规能力训练。

备注本节常规课，

1）常规是保证学生合理安全；

2）常规是正确行为养成；

3）常规能力是生活自理能力。设计课堂活动以常规教学开始，引导学生观察学生安全训练活动情况，教师要求同学自我安全的内容和重点，引导学生安全意识，教学时间为15分钟。在学生观察完学生安全活动情况后，教师教师从学生的安全常识训练开始，引导学生一起操作常规课表现活动。

四、常规课的主体内容一般常规课实施的主体都是教师。

1、常规课的主体形式，教师的责任主体教师要配合常规课老师完成，不能失职或者将常规课布置给学生。

2、常规课的主体内容，常规活动内容要符合生活自理的要求，体现孩子独立自主。

五、常规课活动环节比较基本，比较麻烦的都要先说，常规的分类这里就不细说了。

六、常规课准备工作做好听写识字的准备、常规课制定课前准备常识 大班障碍跑教案怎么写，以及课前安排常规活动、常规活动一般说来应该是一教一学、常规课的教学要贯穿常规课的设计，常规课应该要符合生活自理常规性格特点，常规课没有常规的意义，常规课就应该从心理准备做起。