通州区教师招聘考试培训班-乐题库-五线谱(2)

所有分组依据从低至高进行顺序，即：1 12 23 3 4 45 A 、 BC ~BC~Bc~bc ~b c ~b c ~b c ~bc 2 21 1 大字二组大字一组大字组小字组 小字一组小字二组小字三组小字四组小字五组同学们在记忆的之后，只应该记住中央C 所在的小字一组就可以了，其他 的以此类推。注意小字一组左边是小字组和大字组，而不是大字一组。练习 1：请老师将黑板上的空白补充完整。1 1235 A 、 BC ~C~B~c ~bc ~~b~c 2 21大字一组小字组小字二组小字四组2练习 2 ：请老师写出以下各音的组别。如a 是小字二组。234GA 1fbCgdB2练习 3：请老师写出以下各音的组别。 小字一组练习 4：课本第 12 页练习 10，高音谱表部分。 （前讲解前 10 个，后面的请 同学写在黑板上） 二、练习视唱：课本第124 页，练习 1。第 六 周 教学内容 ：音的关系 授课时间 ：3 课时，此为第1 课时 教学重点 ：变音记号、全音、半音 教学难点 ：含有变化音的全 /半音 教学方法 ：讲授法、图示法、讲练结合法 教学过程 ：我们上节课讲了音的分组，这节课继续进行音的学习，今天主要讲音之间的 关系。

大家会接触到两个新概念：半音、全音。 一、半音：同学们如果以前注意观察的话，可以看到，从中央C 到下一个 C 之间一共 有十二个音，也就是说把一个八度分成了平均的十二等份，这就是十二平均律。 在十二平均律中任何相邻的两个音级之间的音程关系，或在键盘上任何相邻的两 键（包括黑键）之间的音高距离，称为半音。 二、全音：两音之间等于两个半音的距离，称为全音。 三、键盘上一个八度内的全音与和弦：练习 1：为以下各音找一个半音：# #b #bC D F A B CFE GB练习 2：为以下各音找一个全音：# #b #bC D F A B CFE GB 四、变音记号：接下来，我们一起来学习改变音高的几个符号——变音记号：变音记号是记录基本音级临时升高或减少的记号。对照钢琴键盘，我们已经学习了七个白键，如果加上变音记号，音高就会发 生改变，这时候就必须用到黑键。例如：#bD 在白键， D 就是 D 升高一个半音，即左边的一个黑键；D 就是 D 降低一 个半音，即右边的一个黑键；x D 就是 D 升高两个半音，即升高一个全音，就是bb E； D 就是 D 降低两个半音，即降低一个全音，就是C。

练习 3：在钢琴键盘上找出下列各音：## #bb#b ##bCD FA B | BC EGG练习 4：在钢琴键盘上找出下列各音：xx xbb bbbb xbb xbbCD FAB | DAEEC练习 5：在钢琴键盘上找出下列各音：# bbb# ##bAF B CE | G ACDD |xbb xbb bFBDAF |练习 6：写出以下每两个音之间的关系：练习 7：给下列各音在上面加一个全音、一个半音： 五、练习视唱：复习 C 自然调式定弦乐理教案怎么写，学习三度模进练习。第 七 周 教学内容 ：音的关系 授课时间 ：3 课时，此为第 2 课时 教学重点 ：等音 教学难点 ：给已知的音找等音 教学方法 ：讲授法、图示法、讲练结合法 教学过程 ： 一、复习变音记号：#练习 1：C 上方的半音是（C ）D 上方的全音是（ x D ）bB 下方的半音是（B ）#A 上方的半音是（A ）xF 上方的全音是（F ）bbG 下方的全音是（G ） 二、学习等音：在吉他键盘上， #C 和 bD 的音高是同样的，那么我们就说#C 和 bD 是等音关 系。

这样的举例还有众多，键盘上每一个音都有等音，也就是说，每一个音都能 以用上面或左边的音来表示。即，等音就是音高相同但记法不同的音。下面，我们就以钢琴上的一组键盘为例：从更前面的 C 到更后面的 B ，每个音都有等音。#b 其中，除了G 和 A 这一组等音以外，其他每一个音都有两个等音。 练习 2：擦除所有升号的等音，请老师填空，如图： 练习 3：再擦除所有降号的等音，请老师填空，如图：练习 4：请老师写出上图中每个音的等音，用等式的方式填写。C ==，D ==，E ==，F ==，G ==，A ==，B ==；###C ==，D ==，F ==，##G ==，A ==。练习 5：请老师在五线谱上写成以下各音的等音： 课后作业： 请写出以下每个音的等音：第 八 周 教学内容 ：复习音的关系，练习视唱 授课时间 ：3 课时，此为第 3 课时 教学重点 ：复习全音、半音、等音，练习声乐 教学难点 ：三度模进视唱练习，背听声乐 教学方法 ：讨论法、演示法、讲练结合法 教学过程 ： 一、复习半音、全音：键盘上任何相邻的两键（包括黑键）之间的音高距离，称为半音；两音之间等于两个半音的距离，称为全音。

练习 1：说出以下每组音之间的关系： 二、复习等音：音高相同但记法不同的音，就是等音。练习 2 ：写出以下各音的等音： 三、音阶练习：慢速唱音阶，力求每个音平稳、准确、一次到位。上行：下行： 四、二度模进练习：二度，即音程中相邻的两个音级。 慢速唱二度模进， 要求做到每次变音时控 制好音准。上行：下行： 五、三度模进练习：三度， 即音程中相隔的两个音级。 慢速唱三度摸进， 要求做到每次变音时控 制好音准，对于该听什么音应做到头脑清晰。上行：下行： 六、乐曲视唱训练：课本第75 页，第 1 条。提示： 3/4 拍，唱之前先打节奏，两小节为一句，共4 句。唱的之后分清楚 八分音符与四分音符。高音C 轻声唱，不要求音量，但要求音准。第 九 周 教学内容 ：连音符 授课时间 ：1 课时 教学重点 ：三连音、五连音、六连音、七连音 教学难点 ：连音符的时值 教学方法 ：讲授法、演示法、讲练结合法 教学过程 ： 一、连音符：将音符的时值自由均分， 其数目与基本划分不一致，叫做节奏划分的特殊形 式，也就是通常说的连音符。连音符用弧线中间加阿拉伯数字来标记。如：三连音：五连音：六连音：七连音： 二、连音符的时值：以三连音为例，三个八分音符的三连音， 其总时值只是是一拍半， 而是一拍， 即等于一个四分音符的时值。

这是为什么呢？因为连音符的总时值并不是简单的 时值相加，而是其中几个别时值的跟。三连音 的时值，等于其中 两个别 时值的跟，如图：======五、六、七连音 的时值，都等于其中 四部分 时值的跟，如图：==========练习 1：用一个音符表示以下连音符的时值： 课后作业：1. 用一个音符表示以下连音符的时值： 1) 2) 3) 4) 5) 6) 2. 抄写课本第 75 页第 1 条视唱乐谱。第 十 周 教学内容 ：复习连音符，练习声乐 授课时间 ：1 课时 教学重点 ：复习三连音、五连音、六连音、七连音 教学难点 ：连音符时值的计算过程，乐曲视唱 教学方法 ：讲授法、演示法、讲练结合法 教学过程 ： 一、复习连音符的时值算法：三连音 的时值，等于其中 两个别 时值的跟；五、六、七连音 的时值，等于其中 四部分 时值的跟。练习 1：用一个音符表示以下连音符的时值： 二、乐曲视唱：提示：练习弹奏视唱之前，先练习音阶、二度模进、三度模进，把音高把握 好，再来听音乐。视唱乐曲时，要求先打节奏，再确定音符，最后边打小鼓边听 视唱。这首歌曲有四句，每句四小节，唱的之后一句一句唱，注意每句应听出连 线的觉得。

课后作业： 背听课上所学视唱。第 十 一 周 教学内容 ：切分音 授课时间 ：1 课时 教学重点 ：切分音的滑音位置 教学难点 ：切分音在曲风中的声乐 教学方法 ：讲授法、演示法、讲练结合法 教学过程 ： 一、视唱训练：首先检查上节课要求背听的乐理，课本第124 页第 1 条；学习课本第124 页第 2 条视唱：提示：这首歌曲的节奏非常特殊， 两边短中间长是典型节奏型。 这样的节奏， 在听的之后要感受重音的差异，重音不再是第一个音，而是转移到了第二个音， 唱的之后要唱起来这些重拍转移的觉得，唱出律动感。 二、切分音的概念：我们今天听的视唱，其中的节奏更特殊，这种节奏有个名字，叫做切分。现 在我们就来学习一下什么叫做切分。一个音由弱拍或弱位开始，延续至强拍或强位，使其因时值的再现而作为强 音，改变了原本节拍的好坏规律。这种方式称为切分法。切分法组成的强音，称 为切分音。如：四个八分音符，要听四个音， 如果把后面两个加上连音线， 就变成了三个音， 而且第二个音最长，根据音乐中“长强短弱”的原则，重音就从第一个音转移至 了第二个音，就产生了切分音。这只是切分音的典型音型。再如：四个八分音符， 如果把上面三个音都加上连音线，就成为了两个音， 而且第 二个音最长，根据音乐中“长强短弱”的原则，重音就从第一个音转移至了第二 个音，这只是切分音的一种形式。

三、切分音的分类：根据切分音位置的不同，可分为两类。下面我们就来分类进行节奏练习： 1. 单位拍或一小节之内： 2. 跨单位拍或跨小节：第 十 二 周 教学内容 ：总复习 授课时间 ：1 课时 教学重点 ：本学期所学的视唱重点内容 教学难点 ：复习简谱译五线谱的过程 教学方法 ：讲授法、演示法、讲练结合法 教学过程 ： 一、复习本学期所学的视唱重点内容：五线谱、高音谱号、低音谱号、音符的时值、休止符的时值、节奏节拍、音 值组合、音的分组、音的关系、常用表情术语等等。 二、重点复习简谱译五线谱的过程：以课本第 12 页第 9 题为例：21 = C4正确的方法是： 1. 在五线谱最右边的正确位置写上高音谱号； 2. 在高音谱号的后面写生拍号（以第三线为分界线）； 3. 写出第一小节第一拍的两个音（sol），再将这两个八分音符的符尾相连； 4. 写出第一小节第二拍的一个音（sol）和一个八分休止符； 5. 后边的小节照此方式再次改写，需留意第三小节的第一拍跟倒数第二小节的第一拍； 6. 对照原谱检查音符的位置和时值乐理教案怎么写，检查小节线与终止线。