2016年荆州市初中生物教师教学计划（通用5篇）(2)

3、培养青年学生。每个工作室成员需要有培养对象，培养方案（包括培训目标、培训资料、培训方式、研究专题、培养成果等）。建立培养档案，带领青年优秀学生进取参加教育科研，不断充实和提升青年优秀学生的教育理论水准和教育科研水平，造就具有学科探究特色的骨干校长队伍。

4、指导化学中考。研究中考改革动向，修改和编写大学物理中考相关资料，编制《学考新视野》（生物部分），编制生物中考模拟试题等，指导全市中考生物毕业统考工作。

三、具体安排

（一）、20xx年9月：

1、工作室成员制定学年科研、教学工作计划（工作室成员）；

2、在区教研室指导下，制订《荆门市20xx年初中学业考试中考生物会考资料范围及规定》（市教研李维涛，张士忠）；

3、《初中物理有效课堂设计的探究与实践》课题的开题报告论证（张士忠）；

4、参与编写荆门市中考指导性资料《学考新视野●生物部分》并审稿（工作室成员）；

（二）、20xx年10月：

1、召开相关工作室成员大会，分析20xx年荆门市中考生物试题，并将要点发表在博客上（李维涛、张士忠）；

2、在博客上发表《荆门市20xx年初中学业考试中考生物会考资料范围及规定》（张士忠、张忠华）。

3、工作室成员跟课题组成员按照开题报告的精神起草相关的个人研究方案（工作室成员）；

（三）、20xx年11月：

1、进取参与全国“课内比课堂、课外访万家”活动，在校内每人讲一堂示范课（李明、工作室成员），并将设计案例报工作室存档。

2、成员每人拟定一篇物理有效课堂的教学设计，经过实践跟反思后在博客上发表（工作室成员）。

（四）、20xx年12月、20xx年元月：

1、制订高中七、八年级期末试题（张中华等）；

2、期末总结。期末试题分析、期末成绩预测、“课内比课堂、课外访万家”工作小结，并将总结、分析情景以电子稿报工作室，择选部分资料在博客上发表（工作室成员）。

（五）20xx年2月、3月：

1、工作室成员建立学期科研教学工作计划（工作室成员）；

2、召开荆门市（或需要区域）初中物理复习备考会（李维涛教研员），拟定复习方案、研讨复习方式，听一节高效课堂复习研讨课并进行点评。

（六）20xx年4月：

1、初中物理实验操作培训，协助市教育局做好生物试验操作培训考试工作；

2、初中物理高效实验教学设计实践（全体成员），上交设计电子文稿。

（七）20xx年5月：

1、工作室成员编写一篇大学物理高效课堂复习案例，报工作室，择取部分资料在博客上发表以指导全市的生物复习备考工作；

2、七、八年级生物会考试题编制工作。

（八）20xx年6月：

1、期末考评工作（张中华）；

1、组织本年度论文、教学案例设计评比；

2、工作室年度总结，课题研讨小结（张士忠主持，全体成员）。

初中生物教学计划5

生物科学实验是以了解生命运动的本质跟规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从试验意念的形成到实验方案的设计，从试验结果的预测到实验报告的完成初中生物教案怎么写，每一步都有认知活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学试验有利于把学生带入发现问题的情景，使学生在探讨实验问题之中和在缓解实验问题中训练思维本事。现将本学期的物理试验教学工作制订计划如下：

一、指导思想

经过试验教学培育教师观察问题、思考问题跟预测问题的本事及小组的协同精神。让学生经过现象观察事物的本质，从而了解跟揭示自然科学规律，培养教师严谨的办刊态度跟追求真理的观念，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1、演示试验需要按大纲规定开足，教师在教学上用演示的方式面向全体学员进行试验。经过观察实验现象，使学生无法取得感性的了解跟验证，以增进对理论常识的理解。部分演示试验能改成分组实验，增强学生的切身体验。

2、学生分组实验，也应按教学大纲的规定把教师实验全部开齐。对于学员实验，若可当堂看清实验结果的应在实验室里学生指导下进行，教师监督学生对每位实验到达操作规范、熟练的程度；培养人们深厚的生物学兴趣跟语言表达本事。

3、在开放实验室方面，为了激发师生的进取性得到广大学生的欢迎，查找与课堂资料相关但是教师感兴趣的试验资料，提前列出实验配档共学生们参考和选用。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对试验进行预做，使教学无法得心应手。经过开放实验室活动，让学员的动手本事和试验操作本事有所提高，并且促使教师生物学的学习兴趣，培养教师的变革精神和实践本事。

4、月份进行化学试验技能测验，实验是物理教学的重要构成个别，经过活动来激发学生的进取性，培养教师的实验操作本事，提高学生的生物学兴趣。

三、实验课的教学方法

实验课课堂应按照教学目的、教学资料、学生实际跟设备条件等原因，采取探究式教学方式。让学员多动脑、多探讨，锻炼自我能找到一些新方式、新方法；在讲授理论常识时，让学生经过实验的方式去推导出这种知识，这样做重在培养教师的科学素养，培养教师科学研究的模式与技巧；加强本事的培育和知识的迁移，有利于充分发挥其科学认知和想象力。

四、实验教学的准备工作

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、任课教师将试验通知单提前送交实验室，实验学生需要将每位实验用到的设备、药品或者其它有关事宜提前准备好，做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中确立相互协助的重要性，培养学员在实验过程中团结合作的精神。

2、要教育教师遵守实验规则，爱护财务，节俭用水、电、药品，从而养成勤俭节俭的美德。

3、要求学生严格认真的依照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出疑问、解决难题，培养人们严谨的科学态度。

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