苗蔚林：教案中的后记怎么写？(图)

教案中的后记怎么写？教案中后记的重要性，我们在上一篇文章中曾重点说明过，但是这一篇文章，为大家盘点了教案的最后一段后记对成绩提升的用处以及作用，今天我们继续来探讨这个问题。首先，结合上一节课，我们要弄清楚一个问题，那就是“如何”，为什么一节教学课要写下一段可以参考性强的后记。其实答案很简单，写好教案的后记，就是把教案的精华内容通过内容分析写出来，以免自己遗漏重要内容，同时还可以起到教案的作用。

那么问题来了，写什么样的内容能让自己更容易总结出有用的东西呢？根据自己的教育经验和实践经验，我总结了以下几点：。

1、记录课堂教学的教学目标和重难点

2、记录活动的环节、过程

3、记录课堂上学生发挥的个人特点和作用

4、记录课堂教学情况的查询和分析这些是教案中我们需要认真琢磨和总结的内容教案中的后记怎么写，当然，如果你对当下的教学教法和学法不满意，你还可以记录课堂学生学习过程中的态度和行为。这里我想要提醒大家的是，没有规定说是必须要写下这些东西，这些内容都是可以随意编写的，但是如果课堂上能够做到以上这些，课堂上的教学情况你自己应该能感受到。

另外，在接下来的教学过程中，需要常常观察学生的表现和行为情况，那就可以提炼课堂激励、批评和反馈的内容，从中可以总结学生出现问题的原因和处理方法，在写好教案后记时，最好是看着学生的反馈总结，写下“我为此做了哪些措施，这些措施对此类问题起到了哪些作用”等等。值得注意的是，写教案时要把对于学生的评价用语写进去，这些对学生也是一种激励，你可以把看到学生的努力、学生为自己的进步而高兴的心情、学生因自己进步而得到表扬的欣喜等等都写进去，这就是教案中强调的“心画神形”，通过心形的总结，你可以清楚的意识到，一节课成绩的提升，需要自己付出多少努力。

当然，教案中的后记也有很多是不能不写的，那么，我们在提炼总结精华的过程中，可以往这些方向去写，

1、对整节课学生学习情况进行梳理，更多地了解学生的现状，总结出学生在课堂中的有效学习习惯的改善，如班级坐姿的改善教案中的后记怎么写，站位的调整，课堂上讲解、作业的布置等，同时观察学生的知识积累情况。

2、总结出在各自学科教学中存在的问题，以及相应的解决方法，如语文学科教学中笔误的总结，一篇课文要分几个板块讲，每个板块在讲解中的问题都是什么，在教学中怎样提高语文学科教学的实践性，以后要如何更好地教好语文。

3、对整节课教学形式的调整，可以把多种教学形式结合在一堂课中，教学形式新颖，