小学语文基础知识：古诗咏鹅小班教案（附答案）

《古诗咏鹅小班教案.doc》由会员分享，可免费在线阅读全文，更多与《古诗咏鹅小班教案》相关文档资源请在帮帮文库（）数亿文档库存里搜索。

1、，长长的手臂，白白的羽毛，红红的脚爪）请游泳，激发儿童学习古诗的兴趣。（）孩子们，今天的天气能很好，妈妈带他们到河里里去游泳,好吗？（）听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理许多人并不是很明白知道，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。古诗咏鹅小班教案一目标:、引导幼儿初步感。

2、游泳的大白鹅图片，课前事先画好的“小河”。活动过程（一）古诗咏鹅小班教案doc：快乐的大白鹅、放音乐曲目《咏鹅》。、教师带领儿童扮演大白鹅，边唱音乐边演出，来到“小河”里肆意的戏水游玩。[古诗咏鹅小班教案]（全文请幼儿自主编排动作，然后集体模仿（引出诗句“红掌拨清波”）。

3、情感动人心魄、哲理深刻入微等特征，而岁是一生记忆力最好年龄，从小让儿子接触古诗，接受传统文化的洗礼，让孩子们在对古诗的反复起舞蹈，你们愿不愿意呀？、结束。今天我们跟小狗做了好朋友，还学会了小狗的歌，你们认为开心吗？天也快红了，我们该回去了古诗教案怎么写，一起和小猪说再见吧。（幼儿回答。

4、水）（）啊，游累了，我们来找个地方休息一下，幼儿随地坐下。、结合多媒体，初步认识小鹅的特点并可模仿小鹅的动作。（）今天妈妈、激发儿童诵读诗歌的兴趣。准备:、多媒体课件，音乐唱片，小鹅头饰人手一个。、情境设定：小“池塘”。过程：、鹅爸爸带着鹅宝宝去池塘古诗咏鹅小班教案怎么。

5、小鹅道别后一起游回去）古诗咏鹅小班教案二设计背景古诗是中华民族的哲学瑰宝,是我国灿烂传统文化中一颗耀眼的明珠，它带有语言优美精炼、想象丰富新我们也学着小狗边听边跳，好不好？（）想再跳一遍吗？这一遍要大声地唱给小猪听。、请部分幼儿上来表演诗歌《咏鹅》。这一次，小白鹅想找个。

6、古诗，能够边模仿动作边吟诵诗歌。古诗咏鹅小班教案读边模拟动作表现古诗内容。、教读两次。第一次拍节奏读，第二次边读边模拟动作。、跟读一次。放录音朗读带，幼儿边跟读边用动作演出。（四）音乐游）我们也来学一学白鹅唱歌吧。带领幼儿模仿动作古诗教案怎么写，伸长手臂学鸭子叫声。（引出诗句“鹅、鹅。

7、（三）听一听，读一读。、放《咏鹅》朗读带，幼儿欣赏。、教师有情感配乐朗读，边读的过程中得到潜移默化的妨碍。从而降低幼儿对美国特色文化的知道跟认识，加强幼儿对语言的鉴赏能力和对美的感受能力。活动目标、喜欢朗诵诗歌《咏鹅》呢？（引导幼儿用手指模拟划水的动作，引出诗句“白毛浮。

8、朋友一，初步欣赏古诗《咏鹅》。（）小鹅到底在听哪个歌呢，我们一起来听一听好吗？（完整播放课件）（）你看到小鹅在听哪个歌吗？（引导幼儿用文言里的句诗歌咏鹅小班教案doc请来了几个好朋友和大家一起玩，看看他们是谁呀？(播放课件)（）这些小鹅长得什么样？（引导幼儿讲出小鹅的特。

9、猜是哪个动物。（激发儿童学习的兴趣）、出示大白鹅的照片。（事先把图片贴在黑板上，再用一张白纸并可用动作演出诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。、初步认识大白鹅的外表特点。重点难点喜欢朗读诗歌《咏鹅》，并可用动作演出诗歌内容，激发幼古诗咏鹅小班教案doc奇、韵律朗朗上口。

10、鹅，曲项向天歌”）（）大白鹅最喜欢游泳，它是如何游泳的遮住，以此设置悬念，进一步促使幼儿兴趣）。（二）看一看，说一说，学一学。、引导幼儿观察大白鹅的形状特点并初步理解诗歌内容。（）鹅的羽毛是儿诵读诗歌的兴趣。活动打算录音机、白鹅叫声录音带、《咏鹅》朗读带、音乐带，自制正。

11、绿水”）（）大白鹅小脚的肤色真漂亮，是哪个色彩的呀？（红色）那么大白鹅游泳时腿既是如何用力的呀么颜色的？（）大白鹅的屁股长得怎么样呢？（长长的）（）这只大白鹅伸着长长的手臂向着天空在唱歌呢，我们听一听它是如何唱的。（放鸭子叫声）一听，猜一猜。、放鸭子叫声录音带，请幼儿猜 。

12、、再次完整欣赏古诗《咏鹅》。小鹅唱的歌真好听，我们跟着小鹅一起唱好吗？、边模仿动作边诵读诗歌。（）小鹅一边画画还一边唱歌呢儿模仿鸭子伸手指、游泳的动作。（）小鹅在水里游得真开心啊，你们看它们既在干什么了？（唱歌、跳舞）它在听哪个歌？它们是如何唱歌的？、结合多媒体羽毛、划。

相似文档：

古诗咏鹅小班教案-高清在线阅读

古诗咏鹅小班教案（全文完整版）

古诗咏鹅小班教案（图文高清版）

古诗咏鹅小班教案（范文1）

古诗咏鹅小班教案（模版2）

古诗咏鹅小班教案（样例3）

古诗咏鹅小班教案（资料4）

古诗咏鹅小班教案（备份存档）

【古诗咏鹅小班教案材料】

【古诗咏鹅小班教案】

古诗咏鹅小班教案最新版

古诗咏鹅小班教案

古诗咏鹅小班教案— 副本