苗蔚林：政治教案最后的教学反思怎么写？

政治教案最后的教学反思怎么写？教学中应该怎么布置教学反思？一.教学反思的定义政治教案最后的教学反思怎么写？1.反思并不是教师在课堂之后苦思冥想出来的，而是教师在教学之前就已经确定下来了的！当然我不否认教师利用自己所积累的经验、自己的模版掌握了多少、有无经验是要判断的。但是最终教学情况如何？还是要靠教师自己去总结经验、积累知识，再将这些反思总结出来，确保教学顺利进行、良好完成。

政治教案最后的教学反思怎么写？教育的这个东西是绝对是要经验的产物，因为经验决定不了孩子未来走多远，只有教学经验决定了孩子未来会走多远。这也是我经常说的‘做的越久的教师教的学生会越来越好’的原因。2.所以，反思并不是教师埋头苦想、勤思冥想出来的，而是教师在教学过程中默默积累，不断反思的结果。3.反思也并不是教师在课堂之后埋头苦想、勤思冥想出来的，而是教师在教学过程中默默积累，不断反思的结果。

也就是说政治教案最后的教学反思怎么写，反思并不是口头说说，口头说说会打不出来，但是如果确实落实到教学实践中去，那反思总结，也不是口头说说的事情了。这里就要注意，反思应该是在教学过程中、课堂过程中、教学过程中，理性分析分析自己教学情况，运用理性分析这种静态理性的方法去分析、检验自己教学情况。下面是案例分析来自台湾《政治教育》公众号的通告：台湾一所大学一名政治系老师教英文写作。

他把基本的写作要领以写作逻辑的形式总结出来，以应试目的考试。这种做法是最为普遍、最被主流认可的，可以去借鉴。但是，也要适当变通，在实际中教学过程中可以在反思方面下点功夫，以增强教学效果。如下文【案例】：某政治课改革，把英文写作从5分提高到6分，此同学在课堂上公开反思。原来政治教案最后的教学反思怎么写，其毕业论文做了大量调查研究，结合当前学术要求，撰写了一篇让评委们感到十分震撼的全英文作文。

整篇作文后，老师给这位同学一份反思。请他写下自己在写作过程中遇到的问题，这些问题是他自己发现的，还是别人帮助他总结的。如：①从应试教育出发，有些语法知识点需要改进②这个英文写作题目对于语言要求不高，对于词汇也没有很高要求③这个英文写作题本身不难，前后文衔接是否到位？是否可以用其他写作技巧④这篇作文在命题的情况下，是否要加入议论文写作方式⑤作文在写作的过程中，有否改进？有否反思？如需提出建议，可写出你的具体建议，以便说服评委。

然后，请这位同学，以上问题写下反思。第二个问题，他在写作过程中有哪些技巧是不了解的？以及在写作过程中有哪些方法可以帮助他突破。①评委最后。