幼儿园《弟子规》总序含义及活动过程（二）

幼儿园小班社会《弟子规》教案

一、活动目标

1.幼儿初步理解总序含义。

2.学习诵读弟子规。

3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.领会故事蕴含的蕴意和意境。

二、活动准备：

本段大范例，《弟子规》教材，《弟子规》视频。

三、活动过程

1.教师给儿童讲述“百善孝为先”的独白，引出《弟子规》总序内容。

2.教师出示本段内容的'大范例，逐字讲解《弟子规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。

3.通过询问引导幼儿说说自己以前是如何做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝敬母亲，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中交谈要小心谨慎，要讲信用。和同事交往时应有关爱，并且要敬畏品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了后来，还有多余的时间精力，就必须好好的学习其它有益的常识本领了。”的道理。

4.幼儿在古典音乐的清唱下朗诵《弟子规》P1-10，感受经典美文的韵律感。

5.结束活动：“今天我们学了弟子规的总序，知道了首先在家要孝顺母亲，回家之后，每一位小朋友都为父亲做一件力所能及的事情好吗？”

小百科：《弟子规》是明代教育家李毓秀所作的三言韵文。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝教弟子规教案怎么写，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力教弟子规教案怎么写，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。

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