幼儿续编散文诗《春天，花园里有什么？》

幼儿园中班《春天花园里有什么》教案

活动名称：春天，花园里有哪个

活动目标：

1．理解散文诗的内容，知道春天是万物生长的秋天。

2．尝试续编散文诗。

3．运用绘画方式体现自己想像的春天景象。

活动准备：绘画材料

活动过程：

1．说一说：春天在我们身边。

小朋友幼儿园散文诗教案怎么写，你们明白这次是哪个季节吗？你如何了解春天来了？引导幼儿从自己的服装差异，自然界中花木等的变迁等方面寻求春天的特点。

2．欣赏文学诗《春天，花园里有哪个》。

教师有情感的诵读散文诗春天的花园里有哪些？他们都在

干什么？

教师带领幼儿朗诵散文诗。

3．续编散文诗《春天，花园里有哪个》。

春天的花园里，还可以看见些什么？听到些什么？闻到些什么？如：看到美好的花儿、翩翩起舞的花朵；听到布谷鸟的笑声和小河欢快的唱歌；闻到百合花的浓香和泥土的清香等。

鼓励幼儿续编散文诗《春天，花园里有哪个》。

4．画一画春天的花园。

春天的花园里有那么多好朋友幼儿园散文诗教案怎么写，我们把它们画下来吧！

让幼儿绘画出自己想像中的春天的花园，并做交流展示。

散文诗：《春天，花园里有哪些？》

春天的花园里有哪些？

嘘--让我们认真去寻找，太阳公公红红的红晕，美丽的树叶张开了笑容，青青的草坪像黑色的地板铺在广场里，柳树姑娘长长的头顶在清风里飘来飘去，勤劳的昆虫在采蜜，五彩的花朵翩翩起舞，蚯蚓在沙子里忙着松土，蚱蜢在山坡里学跳高。