苗蔚林：教学教案怎么写学生才能听得懂解题思路？

教学教案怎么写学生才能听得懂解题思路？

我现在老板说他不需要教案，就跟每个人的情况不一样。因为一个老师教一节课用最多两节课讲完，还要时不时的提问。所以教案只会浪费时间。但是我也有老板，之前会教，很多年后的现在，好多事情都没完全弄明白，也不太准备做什么了。有时候教案不看也可以，但是提醒自己平时练习的时候要有掌握节奏的能力，知道每节课需要讲什么。有助于顺利做完大作业。

估计每个学校都一样，不是看你写的多好看你到底会不会教。学生分数也不看你怎么教，老师自己会看你到底能把书上多少东西讲的明白，本身是教材教材上是怎么写的，你自己讲的时候就怎么讲。这是我看很多学校的教案最常听到的一句话教学教案怎么写，这很实际。我看到一些老师是为了写一份教案而写教案，没什么必要。但也有些老师是真的不会教，写的不好。无论哪种，教案肯定是有用的，而且老师比你讲的时候还能更清楚，一句话学生听的很懂才行。

如果要说作用，那必须是有大用处。首先，你要知道什么课需要什么教案，这个是你理解课程体系和学习目标的基础。如果你只是把课程的大概讲一遍教学教案怎么写，并不一定会真正地掌握，因为你在讲的时候，知识是散的，一个老师自己总结出来的教案会更加全面。

谢邀～我认为教案有用的是针对应试教育的，尤其是我上学时自己编的教案在学校考试用的比较多，一个是因为考试答案比较明确，你可以更直观的判断自己讲得怎么样；第二个还有一点就是能让人迅速了解自己所要教授内容的知识重点难点，不会出现一堆考点都得知道但都说不上来的情况，就算是考前突击要背的内容也不会太多。当然如果真的学校教学环境没有要求或者是简单的应付考试的话，我认为还是不用设计教案了。