三维目标的教案怎么写，关键看你的教育理念和教学设计

三维目标的教案怎么写，关键看你的教育理念和教学设计好不好，如果目标设置方面写的不好，那么写完教案的影响，不会去实施。那么作为教师三维目标的教案怎么写，该怎么写教案呢？目标要具体化，让学生去分析目标。方法：单项分解，多项分解和条件分解。

1、单项分解就是把教育教学的结果或要求三维目标的教案怎么写，放到相应的要求单元中，实施相应的教育活动。教师如要求学生写好字，写的快、好看、规范，就会有很多的要求单元。

2、多项分解就是把目标结果分解，相当于“科学上网”，目标结果按条件分解成相应单元进行教学。

3、条件分解就是将某一事物或状态的条件分解，放在相应单元进行教学。就比如，我们写这节课有让学生自主阅读的能力和精神面貌的培养，这两个中需要有让学生阅读或写作一篇优秀文章，还要有有让学生写好文章的能力、精神面貌培养，这三个是一节课的一个目标结果的条件。

有了目标后，

1、目标分解到一个单元，进行教学。

2、利用板书让学生自主教学。目标分解根据课程标准中的有关要求，按照能力、方法、情感、价值观等方面对自己进行分解。

3、条件分解，即根据目标结果来设计教学环节。

教案的主要内容有二，一是教学目标，二是教学重难点。教学目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。还有一些有一定固定格式的应该格式化的内容，比如课时数、教学重点、难点、资料分析。