【06级1班】左手节拍右手节奏的练习班

06级1班【授课时间】 2007年9月17日上午第一节 【授课地点】 教学楼201教室 【执教老师】 【教材分析】重点： 简谱视唱：切分音 乐理公开课教案【课题】 【授课时间】2007 月17日上午第一节 【授课地点】 教学楼201 教室 【执教老师】 【教材分析】重点： 简谱视唱：切分音 五线谱乐理：C 大调、F 大调 难点： 准确把握切分节奏和弱起节奏两种节奏型； 使用首调唱名法进行F 大调的五线谱乐理。 【教学目标】 知识方面： 通过节奏训练，准确把握切分节奏和弱起节奏两种重要的节奏型，从而提升学生的节奏感。 通过读谱训练乐理教案怎么写，逐渐掌握使用首调唱名法进行F 大调的五线谱乐理； 通过音阶练习乐理教案怎么写，加强音高感。 能力方面：规范和把握简谱视唱和五线谱师视唱的通常方法；通过视唱训练完善音乐基本功，提高美术能力，为戏剧技术方法课打好基础。 情感方面：通过视唱训练，能够看到戏剧旋律跟节奏的一些基本规律，从而提升教师学习戏剧、创作乐曲的兴趣。 【教学方法】 分别选用模仿、感受、讲授、提问、讨论等方式。 【教学用具】 钢琴和五线谱、简谱谱例。 【教学过程】 一、复习提问、导入新课： 音高练习：音阶练习（柯达伊手势法） 切分节奏练习 检查视唱曲和节奏练习 简谱视唱：《幸福在那里》：进行手肘节拍右手节奏的练习；