山西教师招聘考试《教案》——分段欣赏（二）

幼儿园虫儿飞舞蹈教案教案包括课本简析和教师分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及训练设计等。 下面小编为你们带给虫儿飞舞蹈教案怎么写，仅供参考，希望还能给到你们。 幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇一： 活动目标： 1、欣赏歌曲优美的曲调和美好的童声。 2、通过语言表述、倾听音乐及其身体动作的参加，体验歌曲和谐、舒缓的唯美。 3、乐意参加戏剧欣赏活动，感受想象的愉快。活动打算：歌曲唱片、录音机、课件等。 活动过程： 一、导入 “今天，我帮你们带给了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生一同欣赏歌曲，萌发 对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的觉得?”“这首歌是小孩听的而是小朋友唱的? 它的心情是轻快的、还是明亮的?” 二、分段欣赏。 1、“让我们一起再来仔细地唱一听歌里唱到了哪个?”欣赏第一段。 “歌里唱到了哪些?你今天有哪个感觉?”“在这种一个漆黑的夜里，天上的月亮一闪一闪， 你们感觉小虫儿会想念谁?”“谁来做个思念的样子?” 2、“让我们接着往下听，小虫儿又遭遇什么情况了?”欣赏第二段。 “这次又唱到了哪些?听了这段你有哪些感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星 流泪和雏菊枯萎的样子?陪伴怎么做呢?” 3、“下面这段的旋律跟上面不一样，你们细细地听一听。

”欣赏第三段。 “听到这儿，你既有什么样的觉得?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天那么红，风 这么吹虫儿飞舞蹈教案怎么写，小虫儿还在继续飞吗?它在追寻什么?你认为他勇气吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?” 三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。 “现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的 小虫儿。” 四、“你们猜一猜，这首歌里都会有谁?我们一起来看一看。”欣赏课件。 讨论：“这部动画片里也有一个小客人叫东东。他在想念谁?他有哪些愿望?你认为他的愿 望会实现吗?他必须如何做呢?”“当你很孤独的之后，你会怎么样?你会想起谁?你会做哪些令 对方感受到你在想念他?” 五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。“让我们回家后再反思一下，还有什么好方法，能使你不再感到孤单。” 幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇二： 【活动目标】 1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的曲调。 2、学看截图理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。 3、能唱准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的说话。 【活动准备】 经验准备：幼儿已掌握4|4 拍的节奏型。 材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

【活动过程】 一、预备起势。 师生讨论，什么时候人会打哈欠? 保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》 幼儿起立，保持脸部和腹部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型 保持长圆形。 学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了这些地方? 二、赏析感受。 1、播放乐曲CD，幼儿欣赏。 提问：歌曲中鸟儿飞去了哪里，你还在歌词中看到了哪些? 2、请儿童表达感受，教师提炼4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节奏特征。 三、情境感应。 1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。 2、教师出示挂图，引导儿童说出黑黑的夜空、亮亮的繁星、虫儿在飞的画面。 四、学听歌曲。 1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。 教师鼓励幼儿，小手准备，伸出手指划指，第一遍请幼儿看学生指划唱歌;第二遍幼儿与 教师一起指划。 2、教师钢琴伴唱，幼儿分句学听。 五、延伸变式。 教师请儿童讨论歌曲共有几个别?引导儿童分男生跟妹妹听第一第二部分，第三部分合 六、结束活动。1、请儿童利用课余区角时间画一画歌曲中的情境并适度创编。 2、全班幼儿随美术做小虫飞状结束活动。