幼儿园大班健康领域：体育活动——运蛋(组图)

幼儿园体育教案运菜忙篇一：幼儿园大班健康领域：体育活动——运蛋 幼儿园大班健康领域：体育活动——运蛋 作者：黄春燕 活动目标 1．发展抱、提、拉、钻跟平衡等基本动作，提高动作的 协调性。 2．尝试用不同的方式运蛋，激发责任观念跟关怀生命的 情感。 3．懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人 的幸福。活动打算 幼儿园体育教案运菜忙 1．材料准备：各种搬运气球的辅助用具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四 张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。 2．知识经验准备：(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习 性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。(2)结合科学活动，引导 幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特征。 活动过程 一、玩气球进行热身运动 师：老师带了这些气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩 的方式既与众不同又可保护好自己的气球。 师：你是如何玩的?在玩的之后是如何保护气球的?(幼儿 介绍方式：抛、接、拍、打、托、垫等。) 二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方式 幼儿园体育教案运菜忙 师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶快去吧! 师：运送时应提防，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水 的气球)。

师：刚才运送的过程中，你们是如何保护鸵鸟蛋的?(请个 别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。) 师总结：只有维持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地 运达目的地。 三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方式 1．探索“护蛋”方法。 师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜 甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线 图：跳过障碍、跨过小溪、钻过山洞、翻过山坡。 幼儿园体育教案运菜忙 幼儿第二次运蛋，教师依据父母情况予以提示、鼓励跟帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。 2．探索多种“护蛋”方法。 师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加 工厂，这次路途非常远了，想想用哪个方法可一次运既多又好 师：这次的地形相当复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师给大家打算了一些运“蛋”的用品(事先放在活动场地周围供 幼儿自选)，请他们按照需要自己选择，但是应说出你的用法。 (用报纸包住蛋，用铝制袋装，用水桶拎?) 幼儿第三次运蛋。教师重点指导儿童在不同的路段练习相 应的基本动作，并利用不同的工具，坚持完成任务。 四、集体合作完成运蛋的任务 幼儿园体育教案运菜忙 师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行联赛， 看看哪些小组办法好，集体合作完成任务快。

1．教师与儿童共同观察运蛋的情景，讨论安全运蛋的方 3．“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看那一组运得既快又多又安全。教师小结幼儿活动状况，重点介绍幼儿在不同 的路段采取的不同的护送以及合作方式。 4．给每位小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活 编辑：cicy篇二：幼儿园中班体育教案――运蛋(优质课 幼儿园体育教案运菜忙 幼儿园中班体育教案――运蛋（优质课）活动目标： 1、在知道有关动物特性的基础上培养幼儿解决难题的可 2、培养儿童的语言表达能力及肢体表达能力。活动打算： 大树桩一个，椭圆形球一个，各种动物标志各一个，筐子、 绳子若干。 活动过程： 1、引出主题 小朋友们都听说过森林里举行过哪些比赛吗？今天，他们 要参加一次智力比赛。 2、介绍比赛内容及规则 幼儿园体育教案运菜忙 森林里非常热闹，小动物们从四面八方赶来，参加一场特殊的大赛。大象伯伯当裁判，宣布赛事规则：“我们要参加一 次智力比赛。看，那个树桩上有一个蛋（用椭圆形球代表）， 我们要把蛋搬下来，安全地运回来，还不能把蛋打碎。看看谁 能较好地完成任务。可以选择辅助材料。” 介绍参加动物：蛇（没有脚）、牛（四肢着地，有角）、 鼠（有长长的尾巴）、燕子（会飞行）、刺猬（会用刺运食物， 运蛋不能用刺）。

让幼儿自由选取角色分组，并按照所选动物 的特点想办法运蛋。 3、分组讨论并尝试 教师注意倾听孩子们提出的方式，适当引导。 4、交流各组提出的方法 教师应尽快点评，使孩子们能看到各组不同的优势。 篇三：幼儿园大班体育教案：过小桥,送月饼 幼儿园体育教案运菜忙 活动目标：1、发展平衡能力跟上背部动作的协调性。 2、能持物走高30 厘米、宽20 厘米的平衡木。 3、培养儿童的队伍意识。 活动打算： 布置场地，在场地两端画起跑线，相距50 米，中间放置 平衡木。小型月饼盒两个。活动过程 1、谈话：中秋节到了，小朋友们要去看望解放军叔叔， 大家在路上要走过一座小桥才能抵达目的地。你们敢过小桥吗? 教师提醒幼儿，人或月饼不能从平衡木上掉下来，违反规 则应再次走。师幼一起练习，教师示范讲解平衡木的动作要求， 幼儿依次练习，教师指导。 2、游戏：过小桥，送月饼。 幼儿园体育教案运菜忙 玩法：幼儿分成数量相同的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，游戏开始，两队第一组的排头手体月 饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交 给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方式过小桥送 月饼，依次进行。

先完成任务的队为胜。 规则：一是在小桥上没法走，不许跑。如果人或月饼盒从 平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是期待跑的幼儿不能 跑出起跑线接月饼盒。 4、游戏结束。 收拾物件，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场 活动反思：通过此游戏充分训练了儿童人体机能，增强了儿童之间的 合作能力，体验到集体合作的幸福和满足，并可自主参加到游 幼儿园体育教案运菜忙 第10 戏中，体验游戏的真谛，尝试游戏合作的方法，感受运动带给的真谛。 篇四：体育活动教案：《小兔运萝卜》 体育活动：《小兔运萝卜》 活动目标：锻炼幼儿的弹跳能力（双脚跳、单脚跳） 培养儿童的队伍合作观念 活动打算：画有胡萝卜的小纸片若干 活动过程： 1．整队 2．准备活动：带幼儿做一些简单的热身运动。(头部运动， 手脚腕运动，腿部运 3．整队幼儿园体育教案运菜忙 第11 1-4报数，将全体幼儿分为4 队（由于不知道人数多少幼儿园体育教案怎么写， 不知道会余下几个人，余下的叫她当裁判。） 再将4 队的每一队拆分成两队，前后面对面站着。（因为 考虑到活动的场地不是很大，所以分成众多队，每个队少一点 成员，可以是独木桥的宽度长一点，每个人的参加机会多一 4．活动规则讲述：冬天快要到了，小兔子们要收集胡萝卜准备过冬了。

森林里有一座独木 桥，每次只能使一只小白兔通过。可是呀，独木桥两头有 两群小兔子，他们呀同时出发，在独木桥上遇见了，怎么办呢？ 于是人们就猜拳，输的哪只猴子只能就走回来，返回队尾，但 是输的哪一队的第二只兔子会很快出发，与哪只赢的小狗在独 木桥上遇到，于是又猜拳……过了独木桥的小狗将会受到一个 胡萝卜，最后看哪一队的小狗先全部过桥。 幼儿园体育教案运菜忙 第12 5．游戏示范找旁边的一组同学先示范一下，怎样开始。讲解注意点： 小白兔相遇时，以猜拳一局定胜败，输的往前跑到队尾的同时幼儿园体育教案怎么写， 输的哪一队的第二位同学立刻出发，相遇再再次猜拳 6．游戏起初 7．一次或两次游戏后来，改变一下游戏规则，来场接力 赛（如果时间也有剩余）。 小兔子们都很厉害，过了独木桥，找到了许多胡萝卜。可 是南瓜实在有点多，需要两只小白兔一起运才能运回来。现在 我们来比一比，看那对的小兔子最先把萝卜运回来。 游戏规则：两个人钩脚合在一起，剩下两只脚跳，也就是 每个人都在单脚跳。手拿萝卜（一张画有萝卜的纸片）跳至对 面，将萝卜给下一队，下一队接过萝卜才能出发。最后分出胜 负。（我认为在幼儿园里那样两个人的单脚跳可能对大班来说 幼儿园体育教案运菜忙 第13 都有点难度，所以我认为即使在幼儿园的话可以换成两个幼儿共同用身体夹一个球走。

） 8．游戏起初（这个游戏的动作有点难度，如果有时间的 话，应该先让他们练习一下这个动 作，再开始接力比赛。） 9．游戏结束。总结：今天小白兔们都非常棒，找到了很 多的胡萝卜，并运回了家，这个春 天就不用愁啦。 篇五：小班体育活动教案小兔运果子 小班体育活动教案：小兔运果子 活动目标： 1、练习走、跑交替的基本动作，锻炼大腿力量及动作的 协调性。 幼儿园体育教案运菜忙 第14 2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方式。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。 活动打算： 布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。小兔子头饰 若干； 活动过程： 一、准备运动 师：宝宝们，今天天气很好，我们一起来运动吧。 听音乐和兔爸爸做打算操。练习脚腕转动、下蹲、小运动 的动作。 二、玩圆盘和游戏《运水果》 （一）直线无障碍托物走跟跑。 幼儿园体育教案运菜忙 第15 1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当作什么呢？（方向盘） 幼儿拿着方向盘当车辆，小汽车发动时原地跑。 2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。 3、师：我们如何把果子运到家里呢？ 从圆盘中把绳子拉下来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料 水果，运到家里。

（二）曲线绕障碍托物走跟跑。 1、师：现在我们到了哪些地方？（小树林）。我们开汽 车要越过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车跟绿汽 车两队一个跟着一个开汽车至果园。 2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小河边托物走，运 到家里。 幼儿园体育教案运菜忙 第16 三、游戏：投掷飞碟。师：圆盘变成了汽车，又做成了小拖车，你们想想还可以 怎么玩呢？教师玩飞碟。兔宝宝想学吗？下次儿子再教他们玩 飞碟，好吗？ 四、活动结束 现在太阳照的好热呀，幼儿身上戴着圆盘，当衣服，一起 去休息休息，跟客人老 师再见。 活动反思 1.对教学目标的思考：本次活动课堂目标的制定适合小班 幼儿的身心特点，也兼具了孩子的某些差异性，让父母在自由 活动中去探寻和看到新的玩法；最后幼儿都很好的完成了该教 学目标； 幼儿园体育教案运菜忙 第17 2.对课堂准备的思考：教具操作较简单，适合小班幼儿，并且充分的为教学过程提供材料； 3.对教学过程的思考：一次顺利的课堂活动，不仅教学目 标要确立、内容正确，而且过程的结构要合理。教学过程应有 严密的计划性和组织性。教师对何时讲新内容、怎么演示教具、 演示什么教具、提出哪些问题、何时使小孩动手操作等，都应 进行严密的考量、合理的安排。

教学过程中学生对父母的回答不够准确，意思相当模糊， 而且当老师问“我们如何把果子运到家里呢？”，孩子不知道可 以用小拖车的小车厢来运果子，教师鼓励不够明确，因此我们 在日常生活中多使小孩知道一些生活小常识，丰富人们的生活 经验，使活动无法成功的进行； 另外，此次体育课堂活动没有幼儿间合作的交谈，教师要 该有计划的在教案中设计一些儿童合作的游戏，或者无法激发 幼儿园体育教案运菜忙 第18 幼儿合作观念的回答跟鼓励，让幼儿体会到合作的重要性和愉快心情！