幼儿园教师招聘考试教学目标：欣赏散文诗，理解散

教学目标：

1、欣赏散文诗，理解诗歌诗所呈现的四季景观特点， 萌发初步的爱大自然情感。

2、积极参与选太阳、画太阳的作画活动，发展想象力和创造力。

3、尝试仿编散文诗，用诗化的语言描述个人心得和想像内容。

教学准备：

多媒体科件制作幼儿园散文诗教案怎么写，每组操作用四季景观图一套，红色、绿色、

黄色太阳各一个，空白太阳轮廓人手一个，水彩笔。

教学过程：

（一） 多媒体课件展示，引出课题，激发兴趣。

（二） 幼儿操作—为四个季节选太阳。

1、太阳是怎么样的？引导幼儿讨论

2、假如太阳虽然有黑的，还有蓝的、黄的（结合多媒体演示），

你会为什么春天选哪个色彩的太阳？引导儿童思考，并请部分

幼儿谈谈看法。

3、幼儿分组活动，教师指导，重点鼓励儿童学习根据季节特点

或他们的还要选太阳。

4、幼儿集中展现幼儿园散文诗教案怎么写，并表明理由，教师迅速肯定幼儿的想法。

（三） 欣赏散文诗《四个太阳》

教师依据幼儿的探讨结果再次安排散文诗，第一遍结合幼儿作品朗读，第二遍结合多媒体演示曲目朗诵，帮助幼儿理解散文诗的`意境。

（四） 幼儿操作—画太阳，并依照所画内容根据散文诗的格式进行仿编。

1、 幼儿画太阳，教师鼓励幼儿大胆想象。

2、 幼儿仿编，要求幼儿用“我画了一个什么形状的太阳送给哪个季节，大地会更加怎么样？”的格式进行仿编。

3、 个别仿编，教师把儿童仿编的内容与文学诗的内容连出来让幼儿再次欣赏，激发幼儿初步的爱大自然的亲情。

幼儿园大班活动《散文诗四个太阳》的教学设计