【实用】范文合集六篇——赛龙舟选材教

【实用】大班教案范文合集六篇

作为一名人民学生，时常必须编写教案，借助教案可以更好地组织课堂活动。优秀的教案都具有一些什么特征呢？下面是小编为你们整理的大班教案6篇，欢迎各位分享。

大班教案 篇1

活动目标：

锻炼幼儿的脚部力量跟协调性。

体验团结协作的真谛，培养竞争意识。

活动准备：

1、 观看赛龙舟的录像

2、节奏轻快的乐曲，收录机

3、红旗一面

活动过程：

一 、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动四肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲大班教案怎么写，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动）

二 、"开龙舟"游戏

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腿甚至拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中感受如何让"龙舟"前进的技巧）

2、老师观察：幼儿自由结伴的状况。开龙舟游戏时，幼儿能够步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得如何师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得如何？

幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

活动反思：

本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从儿童的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动颇具民族特征大班教案怎么写，与亚运会也有相关性。

幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动最重视技能跟感情，所以幼儿体育活动目标的设计应充分考量儿童在活动学校至的技能跟产生的感情。对于技能方面，还要注意准确技能方面的弊端，如"走，跑，跳等"。这方面容易被忽视，因为我们通常只注重整体技能，如"协调性，灵活性等"。此次活动目标的设计就忽视了详细技能方面的难题。

教师的语言更响亮，也最简单，这只是幼儿体育活动所必须的。但语言不够自然，这方面的素养需要在之后的教学活动中开展训练。体育活动仍然强调活动的设计，但语言比较重要，并且有它自身的特征，尤其是儿童体育活动。

口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样这么。此次体育活动口令和队列方面存在一定的弊端，有些口令不够规范。这方面的弊端在之后的体育活动中最应加强，要留意平时的点点滴滴。

大班教案 篇2

活动目标：

1、学习较严谨，有次序地观察事物，由浅入深得观察出记忆中事物的联系和规律。

2、能按事物的外形特点进行记忆，并可大胆表述结果。

3、培养幼儿大胆想象，思维，发展动手能力。

活动准备：

1、教具；范图若干张

2、学具：游戏棒每人一盒，雪花片若干，每组幼儿拼板一张。

活动过程：

一、激发儿童兴趣，儿歌引入：

游戏棒，真奇妙，红黄蓝绿真好看，会变房子会变船，我们大家都爱玩。

二、教师出示范图一、二，要求幼儿仔细观察，提问：

“图上有些什么？这些图形分别在纸的哪些方向？这两幅图有哪些区别？”（上下位置变换，左右位置变换）幼儿观察后回答。

三、出示图三，观察后提问：

1、图上有哪些图形？（幼儿按排序说出，鼓励幼儿充分发挥想象）

2、幼儿观察后，教师遮住图面，请幼儿凭记忆拼插出物体。

教师说出顺序：排在第二的，第四的等。（幼儿集体练习，分组练习。

四、出示图四，记忆拼画，观察提问：图上有哪些物体？（按左、中、右顺序说出）

1、幼儿记忆三分钟，遮住图面，提要求：幼儿进行拼插画，画中有图上前面的物体，其他能自由发挥。

2、幼儿拼插画，鼓励儿童在记忆的基础上大胆想象，教师巡回指导，启发儿童想象。

五、小结：幼儿讲述拼插画内容

大班教案 篇3

活动目标：

1、初步认识贺年卡的用途，尝试创造性的'设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、喜欢帮助他人，与同伴友好相处。

活动准备：

1、精美的盒子里放有各类贺年卡；

2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；

3、背景音乐《新年好》

活动过程：

一：欣赏贺年卡

1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是哪个？（教师出示精美盒子）

2、幼儿自由回答，教师对子女的提问进行改善，如小孩回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。

*价值探讨：通过猜礼物的方式打动父母，让儿子猜猜说说中认识过新年时可以送这些礼物。

3、师：看看究竟是哪个礼物？（出示各种贺年卡）

4、师：知道这种贺卡是拿来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）

5、小结：原来那些可爱的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是圣诞的之后用来祝愿父母或同事新年快乐的。

6、师：看看那些贺年卡有哪些不同？你最喜欢哪一张？为什么？

*价值探讨：通过鼓励孩子观察、比较，使小孩对于贺年卡的特点有一定的知道，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡

1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的同学？贺年卡应该如何做呢？（让儿子看看自己的设计模式）

2、演示讲解几个镂空的剪法，如如何镂空剪出一颗爱心等。

*价值探讨：对于制作贺年卡过程中或许出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的造就热情。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师引导儿童利用各类材料按自己喜欢的方法制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对同学的祝福画在贺年卡上，并写上自己的昵称跟电话号码。

三、互赠贺年卡

将贺年卡送给亲戚，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放背景音乐）

*价值探讨：通过相互间的祝福跟赠送，使孩子们体验同伴间友好的感情，体验到春节的快乐。

活动延伸：

在区角活动中再次提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。

大班教案 篇4

活动要求：

在操作跟判断活动中，尝试把有些实物分成一样多的两份，并在活动学校会用自己的方法来缓解生活中的实际问题。

活动流程：

复习二等分-->操作活动-->分享交流活动

材料与环境营造：

幼儿人手一份：围兜、毛巾、台布；每组一份：盐金枣、华华丹、饮料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、汤匙、果冻盒、刀等。

活动指导：

一、（结合实际）复习二等分

1．《两只笨狗熊》故事里的两只小熊为什么最终都只喝到一丁点儿干蛋糕，狐狸是如何分的？

幼儿讨论：两只笨狗熊应该如何分？

2．通过预测比较，得出：

（1）把东西分成相等的两份，是二等分。

（2）迁移：还有什么东西可以分成相等的两份。（幼儿讨论、争议）

二、操作活动（幼儿探索尝试把实物二等分）

1．这里有一碗米要把它分到二只杯子里该如何分？（幼儿讨论）

2．探索实践：在他们桌上有很多喝的东西，有花生，有盐，有果汁……可以用哪个方法把他们分成相等的二份。