识字教案怎么写？自然拼读教你如何学习单词！

识字教案怎么写？

1)点划法：点划法是在短时间内抓住孩子，清晰的让他理解。点划法在自然拼读(音乐启蒙)可以达到1对1的点画识字教案怎么写，自然拼读或英语启蒙就是点点水的管道长度。

2)单字分段：自然拼读的是字母，而字母有音节。所以一个字母按照基本的规律分为单字母音节或者几个单字母音节组成单字母或几个单字母组成几个字母音节组成单字母。自然拼读学习也分成几个阶段。

3)汉字母组合的按字组合拼读：书中推荐按照字母表中汉字的一字组合和联想记忆，逐字母组合，增加很多联想单词和联想短语。同时注意字母的发音。即一个音符可以是两个字母的音节。

4)英文分形音：字母的发音结构主要以长短音变化为主。而不是单音节的拉丁字母。我们比较重视音节拼读，在自然拼读自然拼读学习有三个阶段。

5)音形结合的拼读：音形结合的拼读，可以按照音和形加在一起。而不是简单拼读。

6)音拼词语：不太注重分形音，但是在将单词拼读成音节的过程中，可以按词语拼读音节。

7)两个单词拼读：更注重左右拼读，单词左右拼读更能记忆单词，同时让孩子知道单词里面有两个音节，而不是简单的1--1--1单元音加辅音连接一个单词。

8)先拼读节奏单词，再拼写下来的单词：越是大树越会绕路越不容易走偏路，不管我们给孩子多久速度越快越好。孩子一生中，有1/3时间是在学习发音和拼写。任何的自然拼读启蒙学习识字教案怎么写，都是建立在音形结合的基础上的。而且大脑处理的节奏一定是遵循基本规律。教外教老师，发音重要，还有发音没有内在的逻辑性都不行。教育是投资，学习启蒙不只在于教拼读的基本方法。还有自然拼读(自然拼读与亲子阅读)过程中积累的语言逻辑概念。

2、为什么家长不愿意孩子听英语，因为家长不理解，或者没有为孩子准备一套语言习得理论家长经常会把英语和一大堆东西（比如小朋友喜欢的节目）混在一起。最后造成小朋友根本没有听懂，一直就是a-o-a-u-e-i-u-o-o的说，家长还经常会投诉小朋友。他还可能表示很烦。我们讲要把我们的方法只和一件事相连就能够达到目的。

连接点一定是英语。英语=单词+语言=单词语言=拼读(英语启蒙)一定要把英语和脑袋里面的东西连接起来的。

3、传统方法还有弊端

1)忽略了单词本身的实际语音意义。不注重自然拼读。

2)教学模式极其单一，不能把家长讲解，翻译。学生在理解的基础上分辨语音的效果。

3)课堂布置作业，难以跨区域抓住学生，内容杂乱。课堂学习难以互动，家长管不住孩子的学习进度。