一位优秀的人民教师的教案（精选5篇）

作为一位优秀的人民学生，常常要写一份优秀的课件，教案是课本及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该如何写？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案范文（精选5篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案1

活动目标：

1、愿意跟同伴一起参与唱歌活动，感受歌曲活泼风趣的特质。

2、学习简单的仿编并演唱大家唱。

3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

活动准备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等食物实物或截图。

2、幼儿已对这种水果有初步的了解。音乐磁带。

活动过程：

一、学听歌曲。

1、出示苹果实物或照片，引导幼儿讨论：苹果长在哪个地方？

2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗读歌词“树上许多红苹果，一个一个摘出来”，边演示把“苹果”一一摘下。

3、教师边朗诵“我们偏爱吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4、请部分幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

5、教师范唱，幼儿和唱。

6、请儿童轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲。

1、你还喜欢喝什么食物？这种蔬菜长在哪里？

2、鼓励幼儿把自己偏爱的食物名称编进歌词中，唱给你们听。

儿歌：红苹果

树上许多红苹果，

一个一个摘下来。

我们喜欢吃苹果，

身体健康多快活。

儿歌：红葡萄

树上许多红葡萄，

一个一个摘下来。

我们喜欢吃葡萄，

身体健康多快活。

活动反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并取得更多的发展。我参照课程课件结合我们班儿童年龄特点，对一些活动环节和细节进行了设置，活动举办的挺成功，在此我做了一个简单的梳理。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案2

一、活动目标：

1、学习用放声唱与默听交替的方式说话。

2、用各类水果替换原歌曲，并按照歌词自编舞蹈动作。

3、注意聆听别人的歌声跟伴奏，努力与集体相一致。

二、活动准备：

1、苹果树一棵。

2、已了解苹果，知道其特性。

三、活动过程：

1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树枝飞舞进教室。

2、学听新歌。

（1）出示苹果图片，让幼儿在歌词乐曲的轮唱下做摘苹果的动作。

（2）在戏剧伴奏下，老师边吟诵歌曲，边做摘苹果的动作。

（3）老师带领幼儿随美术有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

（4）老师带领幼儿随美术学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并尽力与你们的歌声一致。

3、放声唱与默唱交替。

（1）边听歌曲边拍手。

（2）不听曲目，在音乐的伴唱下拍手。

（3）唱一句，默听一句，默唱时用拍手表示。

4、创编新歌词。

（1）引导幼儿迁移生活心得，说说见过的其它食物，以及它的色泽、形状跟其它有关特征。

（2）老师帮助儿童把新的食物及特性替换原歌曲并唱出来。

5、即兴歌舞台。

（1）鼓励幼儿边跳舞边做演出动作，并使做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边听边舞台幼儿音乐教案怎么写，表达欢乐的情绪。

（2）苹果树上许多红苹果，一个一个摘出来。我们偏爱吃苹果，身体健康多幸福。

四、活动反思

音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的曲子，歌曲曲风简单，歌词内容既易记。苹果是孩子们生活中更常用的一种水果，对于苹果也非常知道，孩子们也都偏爱吃。本周我们的主题是好吃的蔬菜，所以孩子们对食物有独特的兴趣。整个活动发现孩子们的切实投入，活动氛围好。只有学生跟儿童真正融入到课堂中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会看到这些乐趣，并不仅仅使小孩学会听这首歌，而是要真正的要使孩子体会到音乐的乐趣。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案3

活动目标：

1、初步学唱歌曲《苹果歌》，用自然的声音演唱曲目;

2、喜欢跟同学、同伴一起唱歌，表现简单的动作。

3、认真聆听并切实参与歌唱活动。

4、感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学听歌曲。

准备：

课件，歌曲等。

过程：

一、导入秋天至了，果子成熟了，让我们到果园去吧。

过渡：苹果园到了，到处都是苹果树。

二、学听歌曲《苹果歌》。

1、果园到了。哇，一排排的果树上挂着哪个呀?。有红彤彤的大苹果。

2、听听苹果在歌唱呢，它听了哪些?

3、你看到了哪些?

4、我们一起听着音乐来摘苹果，要有节奏的摘哦。

5、我们一起边摘苹果边念歌。

6、我们一起来边听边摘苹果，要切记倾听自己的声音哦。

小结：秋天到了，苹果成熟了。苹果圆圆的、红红的、大大的、长在高高的树上。

三、音乐游戏：摘水果。

1、果园里除了苹果，还有什么食物?让我们一起摘水果吧。

2、幼儿听音乐摘果子。

小结：原来秋季是个丰收的秋天。

教学反思：

通过丰富多彩的教学方法，结合戏剧本身的要素，让幼儿感受到不同的戏剧形象，每个人都有自己的方法学习戏剧、享受音乐，音乐是爱情的美术，只有通过戏剧的心灵体验，才能达到戏剧教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果较好。在实践过程中，培养了幼儿的审美素质和成就能力。通过成功的音乐活动，会提高孩子们对戏剧活动的兴趣，也可提高一些能力较为弱的小孩对音乐活动的自信心。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案4

活动目标：

1、能够初步理解歌词的'意思。

2、愿意跟着音乐边听边做动作，感受歌曲活泼轻快的特质。

活动准备：

1、“苹果树”。

2、音乐磁带。

3、苹果若干。

活动过程：

一、学念歌词。

1、出示小猪手偶：王老师有一个好朋友幼儿音乐教案怎么写，他的昵称叫小猪，小猪今天能兴奋了，因为他的魔法果园里的柿子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。（将梨子树上的帘子揭下）

2、出示苹果树：魔法果园里有哪个啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。

3、摘苹果：

（1）提问：老师的屁股有点儿饿了，那如何能够吃到树上的梨子呢？(教师边有节奏地听出歌曲“树上许多红苹果，一个一个摘出来”，边演示把“苹果”摘出来)

（2）苹果故意拿不出来。

一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。（将苹果摘下）

4、品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不偏爱吃苹果？（引出我们偏爱吃苹果，身体健康多幸福）。

二、学念儿歌

1、个别幼儿摘苹果：

你们想不想来摘苹果？小猪告诉同学一首儿歌，念会了童谣才能摘苹果。

（教师范读一遍）

2、幼儿和学生一起读一遍。

3、请部分幼儿上来摘苹果。

4、一起念儿歌来摘苹果。（原地加上动作）

三、边做动作边唱歌

1、教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边跳舞）

教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一听好不好？

苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再帮他跳一遍好不好？

2、摘高处的苹果。

瞧，这几个苹果好高啊！我们必须如何摘啊？（请幼儿原地演示一下）

3、请上几个小同学上来摘苹果。

4、师幼互动。

老师当苹果树，身上贴上苹果。让小朋友边做动作边来摘苹果。