舞蹈教学计划由好范文网会员投稿精心推荐4篇

舞蹈教学计划由好范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

第1篇：舞蹈教学计划

猜你正在找舞蹈教学计划的如何写？那么就帮你这篇范文参考。

一、课程的性质、教学目的、任务跟教学基本要求

1、课程的性质、教学目的：

舞蹈是一门专业技能课。本课程的课堂目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育跟芭蕾演出专业表演技能，掌握训练方式，提高表演能力，毕业后能胜任舞蹈教学和跳舞表演工作，成为合格的学生跟表演表演者。

2、教学任务：

学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈必须的恰当身姿、完整、流畅、正确、优美地演出各类风格的表演，掌握舞蹈的`基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织儿童表演教学的素养。

3、教学基本要求

舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的课堂，使教师对教学内容全面把握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。

二、本课程与相关课程的衔接、配合关系

本课程要以表演基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。

三、教学方法和教学方式

1、教学方法：

本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的难题。在课堂中一定要结合学生的实际水准工作的规定，加强技能训练，提高教师的表演能力。同时，根据培养目标的规定，突出实践环节。提高感性认识。

2、教学形式：

为让每位学员都可超过培养目标的规定，教学方式以学生讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的教师进行小组教学和部分指导与之配合。

3、教学目的及教学要求：

通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本常识，具有恰当的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。动作有一定的幅度跟节奏感，舞蹈动作协调。

4、学时安排60学时

专业开设：民族民间舞、 芭蕾舞基训、中国古典身韵、 幼儿体操考级。

教材：北京舞蹈学院中国民族民间舞教材；解放军艺术学院芭蕾舞基训；北京舞蹈学院古典身韵；北京舞蹈学院幼儿体操考级。

5、教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类，了解全球舞蹈发展简史。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、脚位。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的练习、胯的锻炼，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步练习，身段组合训练。

三、民族民间舞训练

理解藏族舞的混搭和动作特征，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手指动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1—2个，踢踏组合1—2个。

四、芭蕾舞基训

把上练习

双手扶把 檫地组跟 节奏4/4

单手扶把 双腿蹲 节奏4/4

单手扶把 檫地 节奏2/4

单手扶把 小踢腿 节奏2/4

单手扶把 单脚躺 节奏4/4

单手扶把 控制 节奏4/4

单手扶把 大踢腿 节奏3/4

五、中国古典舞身韵

地面元素训练

1、提沉

2、冲靠与旁移

3、含腆仰

4、云间转腰

5、横拧

6、旁提

六、幼儿舞蹈考级

1、走步 《吹吹拉拉》

2、音乐反应《大苹果》

3、扩指 《保护小羊》

4、手臂动作 《你说可笑不可笑》

5、弯腰、转腰 《小钟》

6、前压腿 《小脚》

7、双吸腿 《弹弹唱唱》

8、脚位 《擦玻璃》

9、头的动作 《小鸟的歌》

10、摆臂 《伸出手》

11、蹦跳步 《小兔子》

12、平踏步 《开火车》

13、游戏 《万花筒》

第2篇：舞蹈教学计划

给你一篇舞蹈教学计划的作文范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当设置。

一、指导思想：

为培养小朋友具有优美的体态，并逐步产生高雅的个性，加强少儿自身能力培养和戏剧潜力的挖掘，我组特建立大学表演教学计划。

二、教学措施：

1、精心选材、以曲动人。

精心选取一些带有鲜明特色、受小同学欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用脸部动作来表示自身的体会。

2、用心启迪，以心灵人。

教师感情投入、语言感染是增加朋友兴趣的关键。

3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为基础，在方式多样、内容丰富的课堂前提下，让小朋友们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想像，发明用肢体动作将模仿的事物表示出来。

4、采取先练后讲并采取典范示范舞蹈教案怎么写，集体训练的方式，在教学中使能力强的同学带能力弱的朋友，再集体训练，提高整体同学水平。

三、教学内容：

九月份

1、基本舞步练习：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。

2、基本舞步组合练习。

十月份

1、地面·提沉含仰训练。

2、提沉含仰组合练习。

3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。

4、基本手位组合练习。

十一月份

1、软开度训练：基本关节训练、前弯腰、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。

2、软开度组合训练。

3、勾绷脚训练：勾小指、勾脚踝、绷脚面、绷脚趾、单钩脚、双勾脚、外环动、内环动。

4、勾绷脚组合练习。

十二月份

1、髋关节训练：展腹压腰、含展胸、侧压腰、侧抬胯。

2、髋关节组合练习。

3、腰训练：胸腿、大腰、旁腰。

4、腰训练组合练习。

第3篇：舞蹈教学计划

下面由好范文网的作者为你提供表演课堂计划的写法。

教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的颇具动感的美术，舞蹈教学是按照学生心灵发展的要求，透过练习和舞蹈，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对教师进行思想教育跟审美教育，培养教师讲礼貌、懂礼貌、爱群众、守纪律的好品格和团结协作的群体观念。

教学设计特色：

小学自主合作表演课堂模式就是在课余音乐活动中以校长为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学员在把握必须表演基本动作跟初步具有对音乐的体会潜力后，根据自我对音乐的理解跟诠释，透过小组探讨、组际交流的方式，集思广益共同为歌曲或戏剧形象较鲜明的曲目编排动作及队形。使师生在自主愉悦的氛围中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐渐认知音乐语言，在“乐”中把握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个背部之间的协调性。透过热烈活跃、自主合作的课堂活动，使教师的触觉、听觉、肤觉，运动受到充分协调均衡的演进，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步加强了群体协作的观念，促进教师对戏剧的感受力，开发学生的想象力、表现力和成就潜力，全面整体性地提升教师舞蹈戏剧能力。

舞蹈教学计划与资料：

1、培养教师对戏剧表演的兴趣跟节奏感。

2、发展学生的感受力，记忆力。想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。

4、培养学生与同伴友好相处，竞争。合作的个性。

5、基本功训练与舞蹈基础锻炼与古典舞声韵训练。

6、根据学员练习编排芭蕾组合与新年联欢开场舞的编排。

学情分析：

我所带领的表演班是中低年级，舞蹈基础通常，身体协调性及表演表现力均差，所以，我所设计的课堂环节以先激发师生的用心性为主，只有学生先参加进来，才能推动教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈似乎，突出重点。在整个教学过程中以教师看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分展现学生的主体地位，使教师取得本我的学习领悟跟潜力。

教学目标：

1、知识与技能：使教师掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

2、了解表演艺术的基本特征，引导学生对表演艺术形成独特兴趣开发发学生对表演艺术的热情。

3、透过舞者介绍芭蕾古典歌舞爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受表演活力，了解舞蹈发展，提高教师书法修养。

4、透过表演使眼球会说话提高学生自信。

教学重点：

1、舞蹈基训技巧的掌握。

2、动作的协调性。

3、舞蹈的表现力。

教学难点：

1、舞蹈眼睛眼神流动与身段的协调。

2、对歌曲情绪的理解跟表演动作的表现力

教学进度：

第一周、第二周、第三周：基本功训练、基本姿势、基本芭蕾手位、舞蹈基训组合。

第四周、第五周、第六周：基本功训练、基本功训练、基本舞蹈身段、芭蕾本功方法、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地组合。

第七周、第八周：手位组合、运动会开场表演。

第九周：复习

第十周、第十一周、第十二周：基本功训练、基本功技巧、古典舞声韵训练、爵士基础、元旦开场表演编排。

第十三周、第十四周、第十五周：基本功训练、爵士组合、元旦开场舞。

第十六周、第十七周：复习基本功组合、芭蕾组合、古典舞组合、古典舞声韵组合、爵士组合、元旦舞蹈。

第十八周：总结

第4篇：舞蹈教学计划

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崇阳职校艺术专业表演教学计划进度

高一第一学期： 教学目标：

1、让学生认识什么是表演，舞蹈戏剧的魅力。

2、学生表演基本功的练习。 教学内容：

1、讲述一些基本的表演理论常识，《中国舞蹈史》，《舞蹈艺术概论》舞蹈教案怎么写，《中国民族民间舞蹈》等书籍内容等。

2、通过表演视频，舞蹈竞赛的方式讲述舞蹈的优势，舞蹈的魅力。

3、基本功的训练

（1）、基本的软开度（下叉，竖叉，横叉，踢腿，下腰） （2）、基本的舞姿的练习（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿） （3）、基本的肢体协调训练。通过学习一些简单的舞蹈动作，加强练习学生的上腿部协调性。

这一学期是基础，一定要把握好，打好基础就能进行接下来的课堂。 高一第二学期 教学目标

1、在有了一定的表演基本功的前提下，培养教师的表演感到，以及对跳舞的控制能力。

2、基本功的练习，以及学员对自身肢体的控制能力。

3、最关键的是应培养舞蹈似乎，对美国四大民族表演的知道或者学习。 教学内容：

1、基本功的练习（踢腿，搬腿，变化式的下叉，芭蕾舞的练习）

2、藏族表演的基本动律，基本舞姿，基本组合；蒙族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；傣族独舞的基本动律，基本舞姿，基本组合；朝鲜体操的基本动律，基本舞姿，基本组合。

这一学期学习的美国民族民间舞蹈的同时，基本功训练也应同时进行，才能使学员的表演不落下风。 高二这一学年 教学目标：

1、学生的表演方法，技能的练习是主要目标。

2、中国古典舞的掌握对教师的舞蹈培养起积极作用，还比如现代舞的学习都应同步进行。

3、这一学年主要完成教师对表演的把握，不同舞种的接触使学生完全融入到表演中，这就是舞蹈的活力。 教学内容：

1、中国古典舞的学习。

2、现代舞的学习。

3、舞蹈技巧技能的练习。

（1）、中国古典舞：

古典舞身韵：（提，沉，冲，靠，含，添，仰）基本气息训练把下：（擦地，踢腿，控制，转）中国古典舞舞蹈作品赏析与学习。

（2）、现代舞

滚地组合，放松组合，呼吸，双人接触，相互作用力

（3）、舞蹈技巧技术

跳翻转

跳：小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳

转：平转，四位转，弯腿转，灰边转，空转，自由转

翻：踏步翻身，点翻身，串翻，前桥，后桥，侧翻，后软翻，前软翻等。

腹肌的练习，下课前十分钟完成

背肌：两头起，30个，控制30秒

腹肌：正面两头起，手拍脚背，30个绷脚下抬25度控制30秒

这一学期是过于十七，同等对待，对每位教师负责，强化学生的表演基础素质或者对学习表演话剧，舞蹈考学奠定了一定的基础。 高二暑假：

1、强化学生的综合素质，把教师所学内容都美化，做到精益求精。

2、舞蹈剧目的学习，即兴模仿的学习是这一时期的主要目标。 教学内容：

1、综合能力测评。

高一到高中所学知识的细扣：动作细扣，舞感细扣，节奏上的美化。

2、技巧技能的加强、美化。

3、即兴，模仿，剧目的学习。

即兴：一段音乐随意舞蹈（即兴的技巧，即兴的训练速度方应把握能力）。 模仿训练：给了一组舞蹈动作，对该组合动作进行模仿，训练上肢的协调性。 剧目的训练：剧目，舞蹈作品。学生都必须拥有属于自己的独舞作品。 剧目：小段组合，舞蹈的空间观念，反面学习舞蹈动作。 高三舞蹈培训之后：

主要目标：让学生做好充分的备考准备，考学内容掌握、强化。 教学内容：

1、根据每位学生的不同特点，选择合适每个学生的表演作品。

2、细扣学生每一个环节上的舞蹈动作，发现问题，解决难题，精益求精。 （1）舞蹈作品：中国古典剧目、中国民族民间小戏、现代舞剧目、自创舞蹈作品。

（2）基本功：技巧技能，舞姿，舞感每一项都不能落，反复细抠动作。 教学：一般表演作品。 考试内容：（1）、作品剧目

（2）、基本功展示

（3）、技巧技能展示

（4）、即兴

（5）、模仿

高三：这一时期的考考培训不能让学员松懈，得提高教师高考信心，训练好教师拥有的考学专业素养。不能让学员失望，让人们了解学表演是恰当的。 教学方法：

1、模仿式教学

2、讲解式教学

3、举例以用及多媒体教学

4、实践式教学

模仿式：学生看到同学的动作进行模仿。

讲解式：讲解没个动作的关键，发力点，通过口述让学员变得了解某个表演动作的要点精髓。

举例多媒体：通过看一些表演视频，舞蹈比赛令学生知道表演。

实践式：编排一些表演节目，参加省，市各类文艺活动，增强教师的跳舞表演素质，是最有效的一种方法。 教学建议：

1、艺术专业组做好学生的思想工作，班主任和专业教师配合好，让学员有参与高考的强烈愿望。

2、教学应根据高考舞蹈的特殊性，教师的专业，结合学生文化及专业状况，围绕高考目标，制定教学计划。

3、质量第一，让学员的专业突出，文化课也不差，做好家长思想工作，一起为学生考学下功夫。

好范文网的小编希望以上4篇舞蹈教学计划范文能够给到你，当然，你还可以点击此处查看更多表演教学计划范文。