教师资格证教案怎么写，实在不会写如何学

教师资格证教案怎么写教师资格证教案怎么写，实在不会写如何学，接下来小编来为大家分享，希望能够帮助到你。我们不仅要会写教案，还要熟悉教材，以免不熟悉教材时造成教学误区。第一节课本分析课本首先要熟悉课本，了解具体知识点，例如学生这么做的原因或者不这么做的意义在哪里，了解了学生的本质特征，方便学生认清自己的目标，制定学习计划；在阅读教材的过程中，需要学生自己关注以及思考相关的知识点，能够转化成自己的认知；例如我们可以通过基本运算、加减乘除、圆周率以及洛必达法则等基础知识了解一个知识点，理解它。

教案的写作是有方法的，在阅读教材之后，梳理自己的思路，找出自己的知识点需要融入的教学过程，然后开始合理的设计教学过程。下面简单地为大家介绍一下教学过程的写作模板：情景导入、重难点分析、教学设计、板书设计、课后反思、调研交流。

1、情景导入。情景导入是作为课堂导入的设计方法，这是一节课的引子，把课堂的注意力和目光放在学生上，为新课的导入奠定基础。在导入环节，可以采用直接导入、情景导入等方法。例如新学期开学后，张老师拿出自己珍藏的资料，老师先说出自己新学期会遇到哪些困难，对于学生遇到的困难需要与学生分享、让学生感觉到自己的责任。

让学生提前从自己的角度去做一个心理预设，这是每个同学都会有的心理预设，然后问大家有没有遇到同样的困惑，或者有没有遇到跟我同样的困惑。通过直接导入和情景导入，把学生带入课堂之中，创设一个良好的学习氛围，让学生对课堂产生兴趣。

2、重难点分析。在教学设计时教师资格证教案怎么写，对重难点进行分析可以起到提醒教师及时根据学生掌握程度的情况进行调整的作用。让学生发现困难，可以帮助他们学会接受困难，同时也是引导学生学习的一种方法。

3、教学设计。教学设计是教学活动组织者和参与者的执行环节，根据教学目标制定具体的课堂活动。因此教学设计是教学活动的整体设计，充分考虑了学生认知水平，问题难易程度以及学生接受程度等，它是教学设计的最终方案。因此教学设计是教学设计的最终方案，是否能够执行下去，达到预期目标，要看教学设计是否能够达到预期目标。教学设计分为教学目标设计和教学内容设计两个方面，第一个是教学目标设计，第二个是教学内容设计。

4、板书设计。板书是教学设计的核心环节，其重要性不言而喻。板书体现在教学的开始、中间、和结尾，是教学内容展示的一个重要手段。

5、课后反思。学生在听完课后，有些学生都会将教学的内容理解为已经掌握了，但是有的同学依然觉得学到了新的东西，这就是对课后反思不够。