应届毕业生如何写好木头熊边读儿歌边做动作

洋娃娃和小熊跳舞小班教案

洋娃娃和小兔跳舞小班教案你写好了吗?要如何写好呢?下面是应届毕业生小编为你们收集的关于洋娃娃和小兔跳舞小班教案，欢迎各位阅读!

洋娃娃和小兔跳舞小班教案【1】

活动目标：

1、在学会儿歌的基础上，能跟着音乐边念儿歌边合拍地做相应动作。

2、能在每句音乐的前半句表现木头熊的形象，后半句做点地、拍手、弯腰等动作。

3、体验与同伴一起游戏的开心。

活动打算：木头熊娃娃一个、已学会儿歌《木头熊》

活动过程：

一、复习儿歌《木头熊》。

1、今天我们班来了一位小客人，你们看，它是谁?教师边出示木头熊边读儿歌《木头熊》，幼儿自觉跟读。

2、木头熊在干什么呀?引导儿童根据儿歌内容编排相应的动作，并可大胆做起来。

3、全体幼儿边读儿歌边做动作。

二、听音乐舞台。

1、下面令我们来唱一段好听的戏剧。(幼儿欣赏美术一遍。)

2、老师可把我们今天读的童谣跟着音乐一起读起来，请小朋友们听一听。(教师示范读儿歌，并做相应动作。)

3、跟着同学一起边听音乐边读儿歌。

4、幼儿随音乐边说儿歌边做相应动作。

5、幼儿不读儿歌听音乐做相应动作。

三、创编活动。

1、木头熊除了会点点地、拍拍手、弯下腰、把小脚翘起来，还会干什么?(幼儿自由说说)要求幼儿用“木头熊、木头熊，点点地、点点地”这样的句子有节奏地读起来。

2、请小朋友把自己编排的童谣也跟着音乐读起来。

3、木头熊有很多的好朋友，如果它出门遇见了好朋友会干什么呢?(鼓励幼儿做做两个木头熊碰在一起会做的动作。)

4、请小朋友找一个好朋友跟着音乐做动作。

5、交换朋友玩一玩。

洋娃娃和小熊跳舞小班教案【2】

活动目标

1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演奏曲目，感受歌曲活泼、明快的曲调。

2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的愉悦。

活动准备玩具洋娃娃和小兔 歌曲音频熟悉歌词曲调活动流程一、教师和儿童共同听音乐，做诸多动作。

二、用洋娃娃和小熊进行学生互动，引出新题师：今天老师帮小朋友请来了两位客人，听!它们在说哪个呢?

出示洋娃娃：(嗨!小朋友，我是卡通的洋娃娃小熊的肚脐教案怎么写，我的舞跳的能棒啦!

大家喜欢我吗?)出示小熊：(你们好!小朋友，我是小象，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我就会说话呢?请听--)

三、学听歌曲

1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来看看洋娃娃是如何唱的?

幼儿感受歌曲的.内容与情绪。

2、个别交流：洋娃娃唱的好吗?你听后有哪些感觉?(很可爱、、、、这段快乐的音乐让你想起了哪些?它的如何唱的?

幼儿泛讲歌词内容，教师用乐曲里的语句总结幼儿回答。

3、"现在令我们跟着电子琴把歌曲念一遍吧!"教师带领幼儿按乐曲节奏、节拍速度念歌词。

4、这也许是一首外国童谣，歌曲的小名叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首轻快的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!

(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。

出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢?

师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱)三、想象创编1、洋娃娃和小兔跳什么舞?你会跳吗?

2、创编：幼儿听音乐创编动作小熊的肚脐教案怎么写，教师进行鼓励，提示。

3、个别交流：教师请演出好的儿童来演奏，其余幼儿模仿演出。

4、请全体幼儿来表演。

四、跳圆圈舞

1、师：我们用今天编好的动作，重新再来跳一遍好吗?

2、请好的幼儿来演出跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿(先部分再集体)3、集体演出圆圈舞，教师加入其中。

五、听音乐跳出活动室。

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