关于3篇总结，你想知道总结怎么写吗？

关于第一学期教学总结3篇

总结是指社会团体、企业单位跟个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和预测，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻求工作跟事物发展的规律，从而掌握并利用这种规律，不妨令我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮你们整理的第一学期教学总结3篇，欢迎阅读与收藏。

第一学期教学总结 篇1

时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然最繁忙但更充实而愉悦，在我们两位同学的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本建立了基础护理教案后记怎么写，总结如下：

一、情况分析我班有儿童28人，男孩15人，女孩13人。经过这学期的学习跟生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较乐观、活泼、乐群，能主动与人相处，也乐意用诸多方法表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助同学做人情，敢于当小老师。

3、特别偏爱游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、在这学期中，我班儿童的规则意识进一步提高，大部分幼儿都可意识到自己长大了，知道帮助他人，知道错对分明。

5，对人非常有礼貌，见到认识的人就会打招呼，并且更善于帮助别人。

（2）弱势表现；

1、班上有个别儿童，他们在陌生人面前也有一点点害羞的体现。

同时，一些儿童阅读习惯较差，下学期需要进一步培养儿童阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午餐习惯还需强化。

二、本学期中，我们两位同学更加团结，气氛和睦，所以工作也更愉快。

1、认真写好每月周计划。

2.每天坚持晨检，并具体做好各项记录。

3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错跟走失幼儿现象。

这学期，在课堂上也出现了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担忧了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们帮她们做了这些工作，讲解小学化带来的伤害，多数父母接受，但少数家长还是太顽固，这就必须我们在之后的工作中作出更多努力，来感化她们。

本学期也举办了这些活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺晚会活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要演出节目的之后，胡老师在演出中，她付出了这些，从表演到排练，鼓励胆小的小孩参与活动，让每一个幼儿都参加此次活动。经过我们的尽力，孩子们的体现也比较好。

三、保育方面；

1、我们同学认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时留意天气的差异，给儿童增减衣服，发现患病儿童立即与父母联系。

4、户外活动随时帮幼儿摸背隔汗，及时帮幼儿水喝。

5、告诉幼儿饭前便后洗手。

四、家园共育切实做好常规性的家长工作。

为了让父母知道我们的工作，争取家长的理解与认同，我们积极运用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的父母会上我们与妈妈互动交流沟通，我们的工作受到了父母的理解跟支持。

本学期，在我们班两位同学的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也是了不同程度的提升。今后我们将一如既往地再次团结协作基础护理教案后记怎么写，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿可最可爱、快乐地成长！

第一学期教学总结 篇2

一学期的岁月就这样匆忙过去了，回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。这篇总结我打算以观念跟行动来预测本学期的实绩和不足，由于教学心得尚浅，我对教学工作不敢怠慢，一直可仔细学习，深入探究教法，虚心向同学询问。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我关于本学年教学状况的一些总结。

一、思想方面。

1、以严肃认真顶真较真的心态完成学校布置的一切任务。

本人可切实参加高三会议和各项业务学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

2、制定计划。

为了很好地完成高考教学任务，平时认真研读教学大纲和各校教材，设计了具体的教学计划，并按照每年的3+X高考题在课堂过程中进行了必要的知识补充。

二、行动方面

花了长期时间研究近年试题、做长期的题目，并未将试卷归纳成册。课前一向能认真听课，上课前半小时温习课，下课后半小时作课堂后记。我不知道工作的常规算不算实绩，但我明白正如一个富贵人家，29寸的彩电是没法放在柜子，而针对穷苦人家，即便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放到家中更显赫的位置上，而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在弊端则是绝对的。下面，我摆放上的就是相对的实绩，当然这只是是半导体收音机。

（一）课堂教学：

1、备课

我常常是提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研读课本、教参，学习好高中计算机专业教学大纲，虚心向同专业教授学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常查资料，集中别人的特点确定自己的课堂思路，常常在家里备课，常常工作到晚上。每次，当我工作完的时侯，脖子就早已感到非常疲倦而疼痛。而家人都未熟睡，时钟已逐渐滑过深夜十一时、十二时。

２、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无准备之仗。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。高三有的教师理解素养差，基础也差，因此，我利用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养。培养教师的学习兴趣，有难度的难题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找困难学生提问。中午课间巡视时，注意对学困生进行面对面的`辅导，课后及时做课后记，找出不足。３、辅导

我利用课外时间对高中教师进行培训，不明白的细心讲解，及时查缺补漏。并与班主任联络，及时沟通情况，以便在校期间可立即对教师进行培训。临近高考前进行了详细的考前辅导和练习。

４、作业

每门课的作业经过我的精心挑选，适当地留一些有利于学生素质发展的、发挥主动性和创造性的实践性作业。平时则强调对教师素质的培养，总是鼓励教师阅读课外参考资料，主动探索问题。在最终的复习阶段，我有计划安排课程，课上做到边讲边练，圆满地完成了各项教学任务。

（二）、结合生活健全合理的评价

学生制度心理学家威廉詹姆士说过：“人类本质中更迫切的意愿是：渴望被肯定。”因此我注意鼓励教师，调动每一个学生的积极性，用学生喜闻乐见的小型方法，肯定学生的成绩或体现，对学生加以评价，收到了意想不到的效果。

例如，在经常模拟考试后，对学员获得的进步或好的体现，给予肯定的激励性评价与奖金。使高中教师经常可赢得动力，增强自信心。及时帮助学员学会总结知识、分析问题，解决学习过程中遇到的难题，使学生在小结的过程中感受到自已的进步与顺利。

三、对不足的了解是：错误多多，老实坦白。

1、对学员的某些辅导，还不是很经常。

2、对待备课、授课态度可以很端正一些，成效可以很明显一些。

3、有时工作激情退却，并发生循规蹈矩、按部就班的征兆。

4、自身潜力没有充分挖掘，为学校的奉献精神还有缺乏。

5、对高三教学还没有完全适应，对专业的钻研力度还不够。

四、下学期努力方向。

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对教师素质的培养，争取做到课课清、段段清。利用各类方式，训练学员提升、集中注意力。

２、对弱势学生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

３、加强学生的观念教育，使教师在教学上可集中注意力学习，课后能自觉学习。

４、教育初中教师提高上进心和责任感，以及对专业的热爱。

５、以平等的态度去跟学生交流，以真心的心去换取学生的认同，亲近学生，能跟学员进行一对一的交流。

6、在教学过程中一方面要提高学生跟落实教师动手能力的培养，另一方面针对关键性概念、整体推动思想方面的弊端要讲解清晰。

7、教材中长期细节内容要鼓励教师通过上机和自己反思来掌握。

8、在高三教学上真下功夫，使学生的素养和成绩得以稳步向前。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在出现着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们需要以高度的敏感性和自觉性，及时看到、研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成高考学生所肩负的光荣使命。

第一学期教学总结 篇3

检查思路：

为了进一步贯彻落实《xx市中小学教学常规管理体制及有关要求》。引领各学校做好常规，抓严细节，做实过程，促进学校教学品质的逐步有效提高，同时养成各学校教学常规管理的精致化。营造“教学相长，和谐发展”的教学氛围。通过检查引领，进一步加强学校层面对教学常规的管控、落实、提升，实现“教研引领、学校管理、师生自觉、共同成长。”的检查效应。努力推动全县各中小学校教学常规管理推动精致化。

检查时间：

20xx年12月7日开始，20xx年1月6日结束。

检查单位：

16个中心校，18所初中，34所中心小学。

检查内容：

1、学校各级教学教研职能处室的计划及教师个人计划；

2、学校教学管理部门的检测方案、检查记录与检查小结；

3、教学职能部门的工作实录及学生的课堂材料跟记录（教案、教学反思、听课记录、中考试题分析、学习笔记等等）；

4、学生作业；

5、课堂教学；

6、学校领导层的相关课堂记录及报告、讲座。

检查程序：

1、教研室提前两天通知各县（镇）专干，查阅中心校关于教学常规管理、课堂教学改革、三级教研的文本材料。中学必检，小学随机抽检二所中心小学；分两个组（中学组跟学校组，小学组再分两个小组）同时分别检查三所学校。

2、每天7：20出发，8：00左右到大学，听老师汇报→查阅学校及领导层的教学档案资料→依据各校检查制度和检测记录结果及各职能部门计划与教师的计划→验证性的抽检相关资料；

3、依据课程表，分学科听取推门课（必须按进度授课，否则不计分）；

4、评课、座谈、交流与反馈；

5、各检查主管负责推进具体检查内容。

检查过程：

全体检查小组组员共同努力，不畏严寒，通过艰难细致的察看、听评、座谈、交流、反馈，发现了各大学好的教学常规经验跟教学常规中存在的难题；把心得及时的推广到各学校，对难题进行迅速分析，找出原因，共商解决的方法。

经验推介：

学校的教学常规检测。学校大多都根据教研室制定的《xx市中小学教学常规管理体制及有关要求》实施月查机制和不定时抽查制度，查有规定根据，查有数量记录，查有等级划分，查有小结反馈，查出问题有推进。库庄一中各项工作却维持规范化、精细化并趋于精致化。山头店一中的作业检查实施高校普查和教师自查报告相结合。更降低了检测的真实性和有效性，让学员参加到大学的管理中，增强了学员学习的自信心，非常好，是一例典型的常规教学有效管控案例。双庙一中学校常规检查细致，项目清晰、准确，检查定位精确，并把各项检测量化为学生积分，作为老师考绩、评先、晋职的根据，避免了大学各项工作的功利化和人情化，使学校管理规范化、简约化、有效化，增强了高校的信度，让学生对大学各项工作充满信心，对学校各项事理心悦诚服，更加激发了老师们的工作热情。茨沟二中实施教学简报，每两周五报，通报全校两周的课堂大事记。斌英中学对教案的管理实施周周清制度，效果显着。颍阳一中、麦岭一中、库庄二中、范湖一中常规检查认真、记录真实，问题查找定位精确。

学校的各项教学常规。各学校校长都十分注重对本学院本学期所遭遇的课堂形势分析，都做有书面的《教学形势分析报告》，并于开学初对班级学生作报告，副校长和其它大学领导做有相关的课堂专题讲座，解决如何干的难题。有效推动全校学生健康成长，促进大学课堂内涵发展。学校各教学职能处室（教导处、教研组、年级组、课题组）都建立有学期教学工作计划、周行动历、活动实录和活动总结。学校全体任课教师都做有课堂进度计划、教学工作计划，教学课时计划，认真编写讲义。及时布置、批改作业并有订正记录，学生的作业较上期整齐、规范。认真学习教育着作并有学习笔记，认真听取同伴上课并仔细核对听课记录跟评课记录，认真做好期中考试工作并写好试卷分析。汾陈一中的校长业务学习活动跟学员学习竞赛活动有特色，有效地丰富了学生的课堂生活。