2015上海事业单位医疗招聘：政治课教学中存在的问题

[说明]高中政治教学个人工作计划为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

在一定的时期内的工作必须预先作出安排跟准备,所以这就必须建立工作计划,这里帮你们整理了一些有关高中政治教学个人工作计划,希望对你们有所帮助.

高中政治教学个人工作计划1

一、指导思想

以课程标准、考试说明为指导，以教材为根据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养教师分析问题、解决难题和应试的素养，从而提升政治课的课堂质量。

二、工作目标

1、.以教材和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上掌握复习的要求。

让学生详读课本，记忆跟理解基本概念、基本原理。

2、改变教学理念，进行课堂教学改革，发挥教师的主动性，培养学员的思维能力。

教师予以学生以探讨跟消化的时间和空间。

3、.加强教研，研究高中跟高考试卷，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与利用，精选习题，避免陷入题海中。

4、.进行有效的知识落实。

把课堂的知识落实成为主渠道，及时进行总结、单元过关和月结。

5、学生的学科名次在优生率、平均成绩跟及格率上有一定的提高。

三、高三政治课课堂中存在的问题

1、文科学生总体水准不是很好，优生与差生相差巨大，且拔尖人才又少。

今年升级考就是说明了这一难题。所以既应抓重点又是照顾全体。

2、缺乏对课程标准跟考试说明的深入探究。

在政治课的课程标准中有对常识掌握程度的明晰要求，如识记、理解跟利用。在考试说明中有确立的考核目标跟要求，并有具体的阐述表明。

3、忽视课本，依赖资料。

课本知识是根据课程标准编写的，有完整的机制跟逻辑。我们在高中课堂和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，学生针对知识没有系统性的掌握和理解。

4、.缺乏对教师学习跟复习策略的指导。

我们的课堂仍停留在我讲你唱，我说哪个你就做哪些上，没有对学员进行学习跟复习的指导，如何做，应该怎么做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。

表现在理论联系热点、重点问题时也是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行严谨的剖析。所谓讲题也并非就题讲题，就答案讲答案，所谓学生把握就是记住，面对新的难题仍旧无从下手

四、教学要求

1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本规定，准确地贯彻在课堂过程中，落实教学内容，把握教材的特征。

2、要充分利用有限课时，努力改善教学效益。

重点突出，难点讲透。要切实创造条件，充分利用各类形象、直观和现代化教学方法进行教学，以期获得更好的课堂效果。根据教学内容和教师思想实际，充分利用各种丰富的教育资源加强教学活动。

3、认真落实理论联系实际的方法。

将教材中的基本常识、现实生活中的实际问题、学生思想了解的难题有机结合出来，做到科学性和思想性统一，培养教师利用所学理论观察预测实际问题的能力。

4、加强学习，更新教育理念，转变教学行为跟学员的学习方法，充分激发学生学习的积极性、自主性。

重视对学员学习过程的指导，引导学员通过自己的探究和探讨取得结论。同时做好后进生的较换工作。

5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参与有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学模式，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。

高中政治教学个人工作计划2

一：教学目标

通过课堂让学员把握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础跟人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特点跟社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的跟状况。

教学过程中应格外重视学生素质的培育，提高教师利用马克思主义政治经济学知识预测问题、解决难题的素质和觉悟，能够初步表明很常用的经济现象跟政治现象，提高参加政治经济活动的素养，培养教师的创造性学习素质;

解读、判断跟利用地理经济学知识判断社会现象的素养;发展学生的变革思维能力;培养教师正确预测问题跟解决难题的素质。使学员还能在党的细则的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有确立的政治目的跟方向，在我校养成良好的行为习惯。

二：教材分析;

有浙江省职成教研室所撰写的《政治经济生活》的这本书里主要包含了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是创造财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块。

首先是教导教师参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是使教师懂得嘹望国际地理，此书本的编撰坚持了马克思主义基本常识教育与遵循时代演进相统一，注重思想政治发明感想的鼓励跟职业中学教师成长阶段的特征相结合，突出经济、政治与生活、社会跟职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程推行的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以美育为主、培养教师正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

三：学生分析

高一高二虽然早已经过一个学期的磨练，但是其对学校生活而言第二个学期也并非又一个新的开始，由于它们还进入青春成长期对新鲜的事物既而又感兴趣，尤其是对接受新事物的观念跟能力较强，带着一种对未知世界的憧憬和羡慕的心态，可塑性较大，比较易于引导，这是它们的特点。

但是，由于我们的教师又是职业学校的教师，他们的学习习惯跟学习认知在必定程度上还停留于高中阶段，而且在大学升学，学生背诵的观念跟能力相对较弱，形成不偏爱背诵的习惯，这样造成许多学生经常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力跟意识，这样是并不利于高中学生的教学。

高中教材相对与大学教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济跟政治常识又是非常乏味的理论常识，很多学生一时难以适应，形成焦虑的心态，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。--计(1)班的教师讲课纪律还是可以的，可是她们对学习已经丧失兴趣跟信心，很难调动出来。

--计(2)班既有不同的学习态度全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几?a href='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植虐簿蚕吕矗庵址缙绻灰种疲苣汛锏浇萄Ч谝欢ǔ潭壬鲜拐飧鲅诘慕萄挝窦又兀飧鲜ψ橹萄г斐闪艘欢ǖ哪讯取６杂谡庑┣榭霰匦胍谐浞值目悸牵拍茉谌粘＝萄е凶龅揭虿氖┙獭?/p>

四：教学措施跟要求

重点工作：本学期我将在下面几个方面做出努力

(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主高中政治教案怎么写，让学员脑子里有清晰的线索。

(2)多研究一些习题，选择合适我校学生的试题，扎扎实实的做题

(3)培养教师的解题方法，使之把握考试的方式。

因此我确认了下面的措施

(1)根据该年级学员的特征，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高精度，限度的提升成绩。认真备课，加强集体备课，备好教师，加强双边活动，提高上课效率。

(2)加强教师课后补习，及时解决教师不明白的难题，避免因积累而焦虑。培养学员解决实际问题的素质。

(3)解决学生的观念问题，真正了解地理学科，改变大学政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这种能够真正学好政治。

(4)尽可能的在教学上组织的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学员有一种新鲜的觉得跟认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提升师生学习的热情跟成绩。

(5)加强对作业的布置也批改，寻找一些正确的试题给教师训练，以便更好的使学员在培训时期不会耽误学习地理学科，强化教师对笔记的摘录，定期抽查学生的笔记。

高中政治教学个人工作计划3

一、指导观念上。严格依照普通学校新课改的规定，扎实地按学校的一套教学方式进行课堂教学，着实落实学校教育的以教师为本。

二、在教学工作方面的详细安排以下：

1、认真备课：

根据各校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在教研过程中，虚心听取其他老师的看法，多向人们请教。写自己的讲课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我既将从下面几方面入手：

①备教材。备课前，首先仔细研读教学大纲，教科书，并认真学习相关的课堂参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和精髓，从而推进好新课标的教学。

②备学生。备课时，上课前，做到全面认识学生的观念及常识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生强调不同的规定，做到上课时困惑提问的准确性。在教学上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去唤醒学生的学习兴趣跟学习积极性。

③备教法。认真落实大学的以教师为本，从而做到灵活采用各类教学方法，关积极去探索适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学方法，充分考量教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。

④备学生。在教学上，除了学生的教外，还有教师学的过程，因此，在教学前，备课时不仅备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是教学上的一个十分重要的内容。所以高中政治教案怎么写，教师在备课过程中，还要切记对学员的学法指导，备好教会学生能否思考、分析、解决难题，着重强调知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与技巧就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只注重学生讲课如何把知识传授给学员，而忽略了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学终于全部改变。应重视站在学生的视角去探讨跟组织课堂，从而做到在教学工作的改进，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提升教学的效果。

2、认真上好每一节课

备好教学案后，将教学案认真落实到每一堂教学中去，保证教学目的的推行，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对教师又应严格要求，又要耐心指导，做到师生彼此认同，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

贯彻执行学校推行的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥教师的主体作用，把大部分时间留给学生，让学员浓度去自学，提高人们看到问题、解决难题的素质，而学生从旁鼓励、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习测试，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

高中政治教学个人工作计划4

(一)、认真学习教育教学理论,提高学生的理论素养，

认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和中考相关精神，促进教育理念升级，确定恰当的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。计划在经常科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时应加强学生的人品修养，外树形象，内修涵养，努力改善自身能力。一方面要善于育人，发扬爱生精神，以极力的责任性和事业心弘扬高尚道德气节，树立全心全意为全体师生服务的观念，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当成一种事业来做。同时，还要大力加强队伍意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。还必须秉持钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求教学方法，以收到教学效果。要求高级以上的同学在一个学期里公开发表1篇论文。

(二)、规范教学常规，为提升教学品质奠定稳固的基矗

发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战更主要的是推动集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为推进常规课堂的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内学生轮流主讲，以中高级教师讲为主。集体备课内容以探讨教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来推动脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间能互相随堂听课，共同讨论教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。认真开展听评课活动，要求每个学生上一节科组公开课，高级教员上一节示范课，中级教师上一节创优课，新校长上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议题。按教学处规定，每学期高级教员授课节数不少于8节，中级教师不少于10节，初级教师不少于12节，未定级教师不超过15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与素质培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑，努力让每节课生动活泼，充满朝气。改革课堂教学的方式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的尽力形成有特色的系列课件。新培训教学应紧扣课标和联考说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础知识网络模式的前提下、研究大纲、考试说明，联系社会热点跟重点形成专题。抓好新老学生的传帮带活动，实行“一对一”的帮助，促使青年学生的逐渐蜕变，为青年教师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导，