一个教案好不好,评语的内容也很重要
教案是学生为成功而有效地举办课堂活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及教师的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。一个教案好不好,评语的内容也很重要。下面我们就一起来看看教案的评语吧。
检查教案评语范文一:
时间:20xx、12、17
主要优点:
12月17日,梅洲乡中心小学对年班的语文教师的课堂常规进行了检测,现反馈如下:
1、教师备课:两位教授的课件都是新写的教案评价怎么写,且都能做到超周备课,课堂设计环节齐全,能做到课后反思。
2、作业:
课堂作业:两位同学的教学作业次数均基本可达标,每次作业量相当多,一次作业量可以成为其它同学的两次作业量,批改详细,有等级、有日期。
3、练习册批改详细,有等级、有日期,能与新课同步。
4、听课笔记:两位教授记录认真、有侧重点,并可迅速看到课堂教学中的困惑,提出自己的看法跟评判。
5、试卷方面:两位同学都有次会考,试卷保存完好,都有品质分析跟成绩登记。
存在问题
1、作业、练习册批阅欠规范,小部分学员错题未能迅速加以纠错。多数学员错题订正后,教师难以迅速加以复查。
2、听课次数偏少,应切实参与教研教学交流。
3、年班个别教师的试题6张,小部分教师的试卷只有3或4张。
改进意见
1、加大力度,关注后进生,全面提升课堂质量。认真检查学生答错的考题有没有及时订正,订正后教师要尽快加以复查,促进后进生的进步。
2、年班虽有预习作业,次数也不少,但学生没有批改,不能了解学员的备课结果。作业有布置要抽一点时间批改一部分,可以知道学生的备课效果,作为教学新培训的必要指导。
3、听课笔记:要提高听课,以相互学习、互相改进为最后目的,多跟老师们进行教学方面的交流,达到共同提升的目的。
检查教案评语范文二:
撰写教案普遍比较认真。
教案规范、详细,教学目的明确,既有知识目标,又有感情目标,还有德育目标。
重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有表现“以教师为主体”教学模式的学生互动过程设计。
板书设计有创意,知识联络图文结合。
作图非常规范,非常好看,还有课后小结。
注意用不同的颜色强调词语中的重点,一目了然。
教案非常详尽,结合时政,有长期的文字描述。
教案格式规范,一笔一划书写太认真教案评价怎么写,很漂亮。
教案检查与评判作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推动,教案改革势在必行,以适应课改的规定。那么作为大学管理者对于教案检查与评判也应适应改革,引领学生编写切实有效的课件,提高教师业务素质。
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