幼儿园班学习计划的设计内容

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地必须编写教案，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。我们必须如何写教案呢？下面是小编为你们整理的幼儿园中班的课件设计内容，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园中班的课件设计内容1

活动目标

1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作，提高动作技能。

2.培养儿童对体育活动的兴趣。

活动准备

1.音乐：《拉德茨基进行曲》

2.录音机，山洞（小桌子摆成），小凳子（铺成小路），纸球（地雷区）

活动过程

一、导入

1.幼儿随音乐作模仿动作（乌龟爬，小兔跳等），根据时间状况决定

做几遍。

2.组织儿童到同学身边：小朋友，前面看到了一个雷区，小动物们想

请我们帮忙把雷区排掉，你们干不干？

二、展开

1.教师用简单的语言交代游戏玩法：

在开启雷区前，首先要钻过山洞，爬过山沟，然后用手指压住纸球（地雷）跳至投掷线前，用手指把“雷”投出来，跑回。

2.幼儿用自己的钻爬方式游戏一边。

师：小朋友可以用自己很快的方法钻、爬到雷区，用双手把雷投出来。

3.请几个动作发展很好的幼儿示范一下，教师发现跟及时纠正出现的

问题。

4.幼儿集体游戏，提醒幼儿：不同身体素质的幼儿能选择距离不同的

投掷线将“地雷”掷出，让不同的幼儿受到不同程度的发展。

根据幼儿身体情况确定玩游戏次数，及时改正不恰当的动作。

三、结束

1.给幼儿提供机会，让人们充分利用，椅子，垫子，纸球进行创编游

戏，教师迅速得到指导和引导。

2.收拾活动器械。

幼儿园中班的课件设计内容2

活动目标：

1、能大胆使用各式形状橡皮泥，制作各类食物。

2、独立运用团、搓、捏、拉等技能，初步尝试体现各种水果的特点。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作食物的乐趣。

4、让幼儿尝试利用颜色来体现不同的感情，抒发内心的体会。

活动准备：

实物苹果、香蕉、梨、橘子等；橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。

活动过程：

一、出示实物水果，引导幼儿观察水果的特点。

教师：这些食物是哪个形状的？我们来非常它们的相似和不同之处。

二、引导幼儿讨论如何用橡皮泥塑造水果。

幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下有小坑，可以用团圆、压坑的方式去做；香蕉是弯弯的，可以搓长后弯曲做成；梨子可以团圆后再捏长一头；橘子可以用团圆、压坑、捏的方式做。另外还可以用小棒点出梨子上的小点，用小叶子做苹果、橘子的叶做苹果、橘子的叶子，小棒还可以拿来做香蕉的蒂。

三、交待作业规定。

请幼儿想一想：看过、吃过那些食物？它们是哪个形状？用哪些方式来做？看谁想得多，谁的水果做得好。

四、幼儿作业，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆探讨跟作画，捏出自己喜爱的水果。

五、将幼儿做的食物摆成排，让幼儿互相说说自己做了哪些食物，是用哪个方法做的，表扬大胆创作的幼儿。

小百科：水果，是指多汁且主要感官为咸味和味道，可饮用的动物果实。水果不但带有丰富的营养，而且还能抑制消化。

幼儿园中班的课件设计内容3

活动目标

1、知道不能轻信陌生人的话，不和陌生人走。

2、了解跟掌握一些和陌生人相处的方式。

3、培养幼儿独立自主的性格特征。

重难点分析：

掌握一些跟陌生人相处的方式。

活动准备

1、有关的截图四张。

2、请一位幼儿不了解的叔叔扮演陌生人，并设定舞台情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、导入部分

讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园如何走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了父亲，妈妈说："沙沙，你做得对!不过 还有一些事情你应多加注意。"沙沙连忙问父亲："还有哪些事情需要注意的呢?"

二、展开部分

1、集体讨论：

(1)妈妈为什么说沙沙做得对?

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了这些需要注意的事情?

2、出示图片：

图一：陌生人要你和他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你和他走时，你要反抗，大声呼救。

3、情境练习

情境一：一个陌生的阿姨对一位小朋友说："小朋友你真可爱.我请你喝果冻。"接着又拿起玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他说?

情境二：一个陌生的叔叔敲门进入学校，对某幼儿说："我是你父亲的好朋友，她最近没有空来接你。让我送你回来，跟我跑吧。"

教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不了解她.能不能轻信她的话?(3)那你必须如何对那位叔叔说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信它们的话，尤其是不能跟陌生人走。

4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在觉得正确的答案那一边)

陌生人就是坏人吗?

A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

能不能跟陌生人走?

A.能去乐园和游乐场。B.不能去任何地方。

有个了解的叔叔想带你出去玩。

A.可以跟她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

有个不了解的阿姨帮你东西吃：

A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B.什么都不能吃。

下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B.什么都不能告诉他。

三、结束活动

提醒幼儿外出时不要离开集体跟成人，遇到陌生人不能轻信。

幼儿园中班的课件设计内容4

1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐

2、活动目标：激发孩子充分的想像，让孩子分辨基本颜色并搭配。

3、活动过程：

（1）、夏天，天气非常潮湿，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干涸了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水吃，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。

这能怎么办呢？

带领幼儿作找水状一起游，并且把自己只是小鱼。

（2）、想到办法来拯救我们的小河姐姐了吗？

出示兰色颜料并询问：河水是哪个色彩的？想象下面干枯的小河是哪个色彩的？那后面就请你们帮助江妈妈把红色的溪水覆盖满整条小溪吧

（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色油漆杯子，把涂料倒在白纸上，并且用手把它涂匀，把红色都覆盖掉。

（4）、小河姐姐真高兴，因为她既恢复了魅力，可是她不由的既失望起来，因为她仍然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们还要给她把朋友们找出来。

请小朋友去即将覆盖满河水的小溪里摸鱼，把纸拉出来，然后和父亲一起去选一条尺寸大小都适合的鱼，涂上自己偏爱的色调（注意应涂在有质地的哪面），再把涂好颜色的哪面印到红色的地方。这个环节一定要父母共同参与。

（5）、请家长帮助儿童用双手点上小鱼眼睛。

（6）、可先洗手，因具体状况定。

三、欣赏自己的佳作《鱼趣》并且点评。

四、教育咨询：如何促使父母的创造力？

幼儿园中班的课件设计内容5

活动目标：

1、通过游戏，发展儿童动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走。

2、了解一些交通知识，知道应遵循交通规则。

3、培养幼儿的注意力。

活动准备：

正面是白色，反面是黑色的红绿灯一个。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿成四路纵队站好，跟同学学动作，老师做肢体，下蹲、体转等动作使幼儿模仿。各种队列训练。

二、基本部分

1、交代任务或者规定：今天老师应跟小朋友们玩一个新游戏——“灵活的车辆”，小朋友们当车子司机，听同学说“倒车”，你们就做倒退走的动作；老师说“向前开”，你们就向前走；老师说“停”，你们就停住不动。开车辆时，不能碰撞。各路纵队集体游戏2-3次，必要时教师先示范，让幼儿模仿玩法。

2、活动：“倒车进库”。把幼儿分成四组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。

玩法：当教师说：“一号车进库”，每组的第一位幼儿就在两队之间的空间倒退走至队尾排好，其余类推。游戏两次。

3、游戏：“红绿灯”。

教师边讲解边示范：当教师出示红灯时，幼儿停住不动；出示绿灯时，幼儿自由分散地“开车”；当老师两臂上举，两腋下向后摆动，幼儿向前开车；老师两手心向前转动，幼儿倒车。提醒幼儿注意同学发出的信号。游戏三次。

三、结束部分

小结游戏情况。

幼儿园中班的课件设计内容6

活动目标：

1、使幼儿初步熟悉游戏音乐，能按照音乐的好坏变化来变现相应的动物。

2、借助已有的生活心得，创想各种强弱不同动物的动作。

3、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、能跟着节奏打节拍。

活动重难点：

能区分音乐的强音和弱音

根据戏剧创编动物的动作

活动准备：

音乐《强音和弱音》

动物课件：头饰，老虎，大象，熊猫，小兔，小猫，青蛙，蝴蝶。

活动过程：

一、开始部分

1、 热身运动《身体音阶歌》

二、基本部分

1、请欣赏音乐，猜动物的名称，并用动作表现起来。

2、引导幼儿根据音乐强弱来体现不同的动物，尽量每次表现的动物应有所不同。

3、师幼共同整理创编动作。

4、总结刚才模仿的这些动物，谁是强的？谁是弱的？

三、幼儿分角色表演

1、幼儿选择自己偏爱的角色，并明白清楚这些动物是强以及弱，听到相应的音乐起初做动作，不是自己的音乐就停止不动。

2、邀请其它老师一起进行音乐游戏。

3、老师分析乐曲，有A跟B两种音乐。

（1）的音乐非常沉重，恐怖的声音。

（2）的音乐非常清脆、动听。

四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。

1、认识乐器并一同讨论分别用哪个乐器体现强音和弱音。

2、合作使用钢琴独奏音乐。

五、结束部分

1、引导孩子有序地收回乐器。

2、用好听的节奏说再见。

幼儿园中班的课件设计内容7

活动准备

一封全班幼儿认识的客人帮幼儿的信。

小熊、小熊妈妈、小老虎、小猪、小狗、小熊奶奶及其它小动物的头饰，信箱、邮戳等。

活动目标

愿意主动与人相处并表达感情。

了解信件书写跟传递的全过程、邮局的作用跟邮政职员的工作以及与他们的关系。

活动过程

一、读信，引发儿童对信的兴趣。

1．出示信。

教师：小朋友看看这是哪个？知道是谁寄给我们的吗？、

2．念信，引导幼儿关注信的内容。

教师：这封信里说了哪个？

二、引导幼儿看幼儿教材，了解信件传递的全过程。

1．看幼儿用书：《小熊写信》，了解画面内容。

教师：小熊写给儿子的信是如何到熊奶奶手里的？

2．小结。、

三、角色游戏"寄信"

1．讲解游戏的玩法。

教师：老师帮每位小朋友发一张纸当作信，小朋友在信上画上收信小动物的头像，然后开始贴邮票-投信-盖邮戳-送给收信人。

2．幼儿选择自己偏爱的小动物头饰扮演小动物，开始游戏。

3．请一个幼儿演示整个过程。

幼儿园中班的教案设计内容8

【活动目标】

1、认识常用的食物，知道他们的名称、外形特点跟外部的基本构造。

2、根据水果的形状特点，找到相对应的剖面图，并进行连线。

3、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。

4、发展区分、分析、归纳智力跟利用智力。

【活动准备】

幼儿用书《找对应》、笔、整个的水果和剖开来的蔬菜用放盘装好。

【活动过程】

1、观看水果，说说他们的名称跟外形特点。

今天老师带来了这些食物呢?它们既是哪个形状的?(交流)

2、将整个水果和个别水果进行归类。

有的香蕉被切成了好多块，变成了水果宝宝，你可将他们送到妈妈面前吗?(归类)

3、游戏：找对应这儿也有很多食物宝宝没找到父亲呢，你们来帮帮忙，用一条线将他们连在一起吧。

幼儿完成幼儿教材《找对应》的操作活动，教师随机检查。

4、幼儿相互交流操作结果，并收拾整理操作澳作材料。

教学反思

上课时，自我感到良好，至少是根据自己的设计成功的完成了!上完后才发觉，还是自己的底子太薄，对这一物理观念的感悟远远不够。一一对应更重要的是一种思想，是解题时所采用的一种思路，不应该停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其最深层次的涵义。将数学融入到幼儿的生活中去，选择它们熟悉的情景进行游戏，他们更感兴趣。此次的教学活动进行的太成功，也更完美。

幼儿园中班的教案设计内容9

1、活动目标：

1、认识学校新环境，强化自己是中班小朋友的意识。

2、能切实参与探讨，共同布置班级活动环境。

3、体会活动带来的欢乐。

2、活动准备：

提供各种场所，区角的设施和材料，集中放置一处。

3、活动过程：

一、认真观察室内外环境，谈谈班级的不同。