【干货】对外汉语教案教学反思怎么写？（一）

对外汉语教案教学反思怎么写？首先，我把自己写作教案的思路，摘录给你们对外汉语教案教学反思怎么写，你可以先从我上面提供的思路入手。根据自己教学内容、教学目标、教学重难点来选择最适合自己的教案格式和教学方法。在最终教案格式落地的时候，我还会根据自己的教学反思和学生的学习进度以及学生的学习习惯进行调整。教学反思第一步是总结之前教学的成功经验，然后制定正确的教学策略和方法。

总结经验的方法可以从教学方法、教学技巧、教学目标、教学重难点、教学目标评估来思考。这么做是为了不断学习、改进，也是保证学生重点难点掌握并且能够在学校顺利安排学习。最后，所有总结出来的经验、成功的方法、技巧最终都是为了教学目标，并且指导课堂教学。教学目标设定的核心要点就是正确，是达到正确的目标，确保学生们掌握教学内容，教会学生学习，培养学生能力，融会贯通，更多的是理解和融会贯通，也是为了后续教学打基础。

要想学生掌握正确的拼音，我们最重要的是弄清楚这个字的拼音，看起来难学，其实都是知道汉字是由哪些部件组成的。看看这个图就可以清楚地知道「至本」「丸」「坠」「臼」「三」「行」「里」这些字的写法是怎么样的。并且，学习拼音在我们之前的课堂中已经使用过，也就是学过那些，这是学习拼音最基础的部分。所以，学会拼音后面是很关键的！那么，拼音该怎么学呢？这就需要我们依据汉字本身的构成和特点来设定课程的教学目标。

「」和「丸」的是非常简单的两个字，所以，我觉得这两个字基本上都能够教会学生，前提是我们自己得能把写法反复练习几遍。「行」的写法难一些，于是，在教学拼音之前，我会先把字体结构分解开，然后让学生将汉字的拼音拆解为，左边「戸」的部件，右边是「里」的部件对外汉语教案教学反思怎么写，中间以及上面一点是「行」。下面看一下对外汉语教学中常用拼音发音的部件，根据对汉字结构和部件总结出一些规律，在实际教学中作为重点学习难点，不断总结练习，理解记忆，形成记忆性内容。

一个字有几部分结构，作为学生自己需要知道。「」的写法是竖着写「」，两边的空档不能是圆弧，应该是中横或者撇，都是横！「」上面一点是撇，两边的都是横，由于写的时候几个笔画形成竖勾，所以起到分解汉字结构的作用。有些学生学的都很顺利，学习拼音、字体结构、课堂教学都很顺利，但是，下课的时候，有些同学需要重新从头学习，这个时候怎么办呢？对于这种情况，我们可以依据自己的教学节奏，依据自己学生的学习习惯，依据课堂顺序依次开始学习，这个时候，我们要知道我们要先学哪一个汉字？很多时候，第一。