【教师范文】大班舞蹈——欢乐颂（2016.10.21）

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大班舞蹈：欢乐颂

一．活动目标：

1．引导儿童在理解戏剧的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随美术舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美丽心灵，体验快乐的氛围。

2．初步培养幼儿与同伴的合作共事能力及自学能力。

二．活动准备：

1．图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。

2．五个小组的标记（白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记）

3．舞蹈用小道具（腕花），幼儿人手一副。

三．活动过程：

1．随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。（要求儿童可随音乐形象而有节奏地演出小鸭走路，游水的动作）

2．练生曲《你好，你早》（模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面旁边表演唱，声音整齐动听）

3．复习歌曲〈欢乐颂〉

请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的之后声音要整齐和谐。

4．创编舞蹈〈欢乐颂〉

（1）幼儿听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步想法舞蹈动作）

教师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请他们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请你们仔细地听音乐想动作。”

（2）幼儿分组商量讨论，设计表演动作，教师巡回指导。（引导幼儿积极参加，在小组协商的基础上编排舞蹈动作）

教师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首歌曲配上适合的舞蹈动作，开始。”

（3）引导儿童集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。（鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并注重表扬动作充满趣味及在创编时可与同伴合作演出的幼儿）

教师：“刚才小朋友都编得更仔细，现在哪一队先来试试，把他们设计的动作演出给你们看。”

（4）回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。（引导幼儿通过认真观察图谱，想象动作）

教师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请你们看到图谱来回忆一下动作。（播放音乐）

（5）看图谱学跳跳舞。（能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习）

教师：“现在请你们找好舞伴一起来跳。”（特别提醒幼儿在必须合作表演时双方可相互配合好）

音乐连续播放两遍。

（6）小朋友跳得很好舞蹈教案怎么写，现在请你们带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作舞蹈教案怎么写，也可以自己想动作。（幼儿集体戴上腕花练习，能在戏剧的伴奏下投入地演出）

5．结束。

小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台出来演出，好吗？现在我们一起跟客人老师说再见！（幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。）

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