小学语文：韵母发音方法及教学难点，值得收藏！

拼音音节符号的教案 [汉语拼音声母教案]

汉语拼音（声母）教案3、 b p m f教学目标：1、学会 b p m f四个声母，读准音拼音教案怎么写，认清形，正确书写。2、学会声母b 和单辅音a 拼成音节的方式。3、学会带重音拼读字音及b p m f与单辅音构成的音节。4、初步学会读轻声。5、认识“爸、妈、我”三个生字，能在必定的情境中利用。教学重点：b p m f的读音方法及辅音的音标方法。教学难点：韵母带调拼音。 课前准备：字母卡片、插图、投影片、学生每人准备一张小纸条。 教学时间：3课时第 一 课 时课时目标：1、能够按照书上bá、pá两幅挂图说一句完整的话。2、初步学会b p两个声母，能认清形，读准音。3、初步学会b p与单韵母的声母。能够明白一口呼的拼法。教学过程：（一）复习检查：1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母y w。读后提问：它们叫什么？（声母）它读起来要既轻又短。（二）新课导入。我们学习单韵母是为了和辅音拼音。一个声母跟一个单辅音能拼出一个音节。如果我们学会了辅音和音节，掌握了拼音方式，自己能够了解这些众多的汉字。今天，我们要学会4个声母或者他们跟单音节拼音的方式。哪位小朋友还记得声母读音时要注意哪些？（注意的声母时拼音教案怎么写，要读得既轻又短。）（三）教学声母b 。1、看投影说话，引出 b ：图上画了谁在干什么？学生练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”师小结引出，小红听得可仔细啦！广播的“播”声母是b 。板书：[ 查看全文 ]