关于教师教学工作总结的文章，欢迎参考和借鉴！(2)

二、教学方面

在这一学期中，为了做好八年级英语的课堂工作，我尽力提高教师学习数学的兴趣跟积极性，实施课前发言跟分层教学、分层出题等一系列教学活动，在每一次上课之前，我都仔细备课，对上课内容跟机制加以设计和安排并制作课件，对于重点知识才能详细的展现在课件上，便于学生浏览和探讨。在上课过程中，我尽力做到以学生为主，发挥学生自主、合作、探究的素养，注重与学员交流，尽可能的采取情景教学法，使教师在必定的情景中更好的把握知识。并且结合数学这门学科的特质，让教师多读多背多记，增强学生的听、说、读、写能力。并且我在课堂驾驭能力方面也是了进步，处理诸多难题的素质也老练了许多。而针对课后学生所完成的作业，我都仔细地进行批改;对于教师强调的问题，我都细心地给予解答。对于课下作业，我基本做到了全批全改，同时指导学员进行错题总结和纠正。但是，在课程的设计、组织、安排方面还必须不断地学习。我应找到一套适合自己的教学方法。我自己认为，经过一个学期的综合学习、探究，学生们在基础知识跟基本技能方面有了很明显的提升。

三、不断学习、继续增强

在大学要求跟我们教研组的组织下，我们所有英语老师进行组内听评课活动，在授课中我认真学习其它学生的特点，并把他们利用至自己的实际教学中。我们有了直接互相学习的机会。这学期，我坚持听每一节课，向其他同学学习好的教学方法和心得，在自己的教学中加以借鉴。对于我的课，老师们给了我这些的指导和帮助，使我在我的业务方面有了巨大的提升，使我无法不断提高。还有学校里领导也帮了我这些的指导和帮助。从事学生这一职业以来，每一次的学生辅导我都积极地参加并认真地听讲，从学校到了不少知识。我还参与了大学组织毕业班英语研讨会，和其他学生一起交流教学中的看法体会并学习它们的心得。另外，在遭遇问题时我会向其它同学询问，不断提高自身的知识水准和素质。同时经常我不断学习数学学科的最前沿知识，不断提高自己的业务水平。

四、教科研方面

我积极参与大学的教科研活动，认真进行教育的理论学习跟课堂实践的阐述。平时我自觉学习数学方面的教育教学理论，不断用新的理论知识丰富自己。学校下发的每一篇教育教学文章，我就会认真阅读，用新的观念指导自己的教学工作。

五、其它方面

在班优生提高上我下了不少功夫;每天晚上我利用中午后的这段时间进行优生辅导，主要处理当时的高考考题。在辅导中我不但进行知识讲解同时进行方式指导。平时教学上，在老师新课的同时我对知识进行了延伸并与高中题目挂钩。在差生转化方面;本级学生数学基础较好，差生面巨大，因此，在课堂上我突出抓基础知识跟基本技能，面向全体学员力争不让一个学生掉队。在以前测验和其中考试中有不少学生即将能超过了中游水平。

总之，这一学期有收获的欣喜也有失败的反省。在新的学期里，我会继续努力，不断提高教师的教学品质跟能力，弥补自身的不足，充实自己并建立自己，争取作为一个优秀的人民教师，使学员在今年高考中获得梦想的成绩。

教师教学工作总结5

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着朝气和魅力的初中英语已经陪我走过了一个年头。我也终于不知不觉完成了一年的初中英语工作。在这半年里，我付出辛勤，收获成功，与我的学生们一起品尝了蜕变的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学年，每个英语老师都是在充实中度过的。我担任四年级4个班的语文课堂工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每位学员都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作小结如下：

一、思想方面

坚持党的四项基本原则，全面落实教育教学宗旨。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参与大学的政治理论学习。注重教师的观念政治教育，坚持把观念政治教育贯穿于课堂活动之中。我积极参与各类学习辅导。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象应时刻注意，我在留意自身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响教学的氛围跟学员的积极性，一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时需要可依照学生的实际状况，采用不同的教学方法。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。鼓励学员大胆抨击，注重学生互动、生生互动的课堂，充分激发师生的学习积极性。

2、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

3、在教学或课后，及时培养教师良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学员集中注意力听讲，把教师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套训练，不懂的地方，多向校长或成绩好的教师请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自己在英文教学上下了不少功夫，但是依然导致不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的早已跟不上，因此在未来的教学工作中，我会尽力弥补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水准，争取迈上一个新台阶。

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