幼儿园大班语言教案风，《落叶》教案指导过程

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《落叶》教案目的：

1、能专心欣赏文学，理解内容，感受作品优美的唯美。

2、初步领会散文中拟人与夸张的通感手法，并可因而展开联想进行仿编。

教案准备：

1、物质准备：用教学挂图制作的贴绒教具幼儿园散文诗教案怎么写，幼儿学习教材，磁带，实物树叶（落叶、绿叶）人手一份。

2、知识准备：日常生活中鼓励儿童观察周遭人们衣着的变迁。

活动指导：

（一）引题——幼儿人手一份树叶（落叶、绿叶）师鼓励幼儿仔细观察手中的两片树叶，比较两片树叶的不同之处。组织幼儿讨论：为什么树叶变色变干？（引出主题——《落叶》）

（二）指导过程：

1、师有表情地边朗诵边出示贴绒教具，并修改问题：1、秋风起了，天气与树叶发生了哪些差异？2、树叶落在这些地方？

2、师对幼儿回答状况进行总结，再次使幼儿带着困惑仔细听师复述散文一遍。1、树叶落在地上、沟里、河里，小动物都把他们只是什么？2、树叶落在花园里幼儿园散文诗教案怎么写，谁看见了，说了哪些？

3、师小结幼儿回答的状况，组织儿童学习朗读。1、幼儿一句一句跟念。2、重点教儿童欣赏作品中拟人与夸张的场景，如：小虫爬进来，躺在里面，把它只是屋子等结构类似的句子。

4、幼儿人手一份学习教材。1、让儿童观察场景，学习整段朗读。2、师播放散文磁带，让幼儿初步领会作品中优美的诗意。

5、组织幼儿各种朗诵法。1、分组分句朗诵；2、一名幼儿朗诵第一句，全班接着朗诵；3、个别幼儿朗诵。

6、师组织幼儿讨论：燕子为什么说回信了？燕子为什么要到南方去？

7、引导幼儿模仿原文的语句展开联想与想象。

8、师保留幼儿想象的语句编入原文当中，师与幼儿一起朗诵。

（三）结束部分：师弹奏乐曲《郊游》，幼儿随美术出活动室（结束）。

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