【教师招聘】小学语文教师编写教案，教案是教学蓝图

幼儿园中班游戏教案《吹泡泡》

作为一位优秀的人民学生，时常必须编写讲义，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。我们该如何去写教案呢？以下是小编帮你们整理的幼儿园中班游戏教案《吹泡泡》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、帮助儿童在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。

2、提到幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护对方的能力。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的看法。

4、感受运动的幸福，愉悦心灵。

重点难点

重点：

1、小朋友和同学一起手拉手，变成一个“大泡泡”。

2、边说儿歌边按照内容变化“泡泡”大小。

难点：

幼儿大胆想象，并用语言表述“泡泡”的变化形状。

活动准备

1、吹泡泡玩具材料。

2、心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出来的泡泡形状、颜色。

3、儿歌《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。

活动过程

（一）导入：

1、教师带儿童去户外玩吹泡泡游戏。

2、幼儿观察同学吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。

（二）游戏活动

1、回忆泡泡的样子，引发幼儿活动兴趣。

（提问：“泡泡是哪个样子的？”“泡泡都去哪了呢？”）

2、师幼一起进行游戏，边说儿歌边做游戏。

（提问：“小朋友，你们可以如何成为泡泡？”）

3、根据儿歌做游戏：

“泡泡飞高了”——幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。

“泡泡变大了”——幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。

“泡泡爆了”——幼儿一起击掌，并齐声说：“叭”。

（三）游戏结束

每位幼儿变成一个小泡泡回教室。

教学反思

活动一开始我做了简单的吹泡泡的安全提醒，让幼儿注意几个不安全的原因，然后鼓励请幼儿猜测吹起来的.泡泡像什么？从而丰富孩子的想象力。我使孩子们带上泡泡水来到护外玩吹泡泡，启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下是哪个样子的。在吹的过程中，孩子们总是跑来告诉我泡泡飞到天起来了。在游戏中，孩子们能够借助亲身感受中去学习、探索和看到。在亲自操作的过程中取得成功的满足和喜悦，进而产生新的学习动机和梦想。在感受活动中孩子们获得了可爱、大方，乐意交往，善于合作等终身受益的时尚品位。他们尽情地运用多种感官充分感受，获得了敢于观察，勤于反思，乐于实践，勇于创新等终身有益的学习质量。他们不断体验快乐跟创造，实现自我价值的过程中维持着对科学研究的浓烈兴趣幼儿园中班备课怎么写，和极力的求知欲，获得了对生活、对学习、对社会的切实的感情态度，构建完美人格。

如果帮我再一次上这节课幼儿园中班备课怎么写，我将提高一个抓环节，让幼儿去抓泡泡，在抓的过程中训练小孩的弹跳能力；鼓励儿童回家和父母一起玩游戏，增进亲子情感。

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