幼儿园教师编写教案的技巧及活动过程及注意事项

作为一位优秀的人民学生，编写教案是必不可少的，借助教案可以正确地选取和利用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该如何去写教案呢？以下是小编为你们收集的小班音乐课教案我们的欢乐园，希望对你们有所帮助。

【活动目标】

感受音乐的轻快氛围，能随着音乐的节奏愉悦地、大胆地体现情绪，喜欢参与戏剧活动。

能听准曲调，吐字清晰，并可大胆的在集体面前演唱。

随乐曲旋律听出来。

【活动重点难点】

重点：感受音乐的轻快，能随着音乐的.节奏愉悦地、大胆地体现情绪。

难点：幼儿在体现乐曲中尝试跟同伴一同体验欢快、愉悦的氛围，体会跟同伴相玩的乐趣。

【材料准备】

“泼水歌”录音磁带

【活动过程】

一、表演角活动，自由欣赏音乐、感受歌曲

（1）表现角活动：自由欣赏音乐、感受歌曲告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都可以中班音乐的教案怎么写，激发幼儿兴趣。

①幼儿在教师的促使下会出现许多状况，如有的儿童听着音乐会有节奏地拍手，有的幼儿都会跟着音乐跳唱歌，这些都是允许的。

②幼儿自由探索可以有2—3次，老师尽可能在这2—3次活动中吸收多的儿童参与活动展现音乐，在舞台角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。

（2）和幼儿共同参加演出角活动，引导幼儿感受音乐，表现歌曲。

老师鼓励幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏经验，如同学说爱玩“翘翘板”，老师就把它做成双手插腿、下蹲的动作随乐曲曲跳起来，（跟着就音乐节奏拍二下手，再做“翘翘板”动作二次，同时大声地说出“翘—翘—板”，还可以请幼儿说说再玩玩。

①老师以平等身份跟父母一起玩，幼儿提出什么游戏就或许在音乐的伴奏下玩出来，如幼儿提出玩“小飞机”，大家就可以随着音乐节奏拍二下手，再作“小飞机”动作（两臂侧平，身体左右侧摆）各一次，同时大声地说出“小飞机”。

②老师以平等身份游戏能有3—4次，同样是尽可能在这3—4次活动中吸收孩子一起玩，在讲评的过程中可以师生同台演出，以此更进一步激发幼儿兴趣

二、集体活动：感受音乐、表现歌曲体会跟同伴相玩的乐趣。 （1）观看老师的表演。

①老师定期地为儿童舞蹈一些文艺佳作，搞一些文艺作品专场，对幼儿会有巨大的妨碍。让儿童观看老师演出的“欢乐园”，体会二个人相玩的真谛能够促使幼儿强烈的兴趣跟模仿欲。

②老师在舞台之前可以鼓励儿童观察感受老师在音乐中的心情、老师在音乐中的乐趣。

（2）集体活动学生一同体验、表现音乐。

①老师以“你们想到‘儿童乐园’去玩吗？你们最喜欢玩些什么呢？”引出幼儿对活动的兴趣，同时鼓励幼儿大胆地强调玩些什么游戏，幼儿讲到玩什么，老师就和你们一起跟音乐做动作，边做边说。

这一环节中有许多幼儿会大胆地说了玩例如“小飞机”“翘翘板”“小转椅”等等，这些内容太多来源于角落游戏，老师要引导人们强调玩什么，还要用动作表示进去中班音乐的教案怎么写，再令你们唱着音乐学一学。

②以“滚雪球”的形式跟幼儿共同游戏。

老师以“你们讲了这么多好玩的游戏，我也想去玩一玩，我要带一个小朋友一起玩，谁愿意跟我去‘小孩乐园’呢？”请出一名儿童和同学一起舞蹈；第二遍由教师和这个小朋友去请另外二名幼儿，以此类推直至请出全班幼儿。

【延伸活动】

（1）继续鼓励幼儿大胆表现情绪、感受音乐抒情的氛围，体会跟同伴相玩的乐趣。

（2）引导幼儿在舞台角中学习交换舞伴。

（3）在此基础上可以使儿童创编其他舞蹈动作。

教学反思：

在活动中，我为了减少父母从头唱到尾，在解决难点四分音符与情感技巧处理个别，我采取了谈话的方式，让儿子稍微休息了一会，使活动无法动静结合，孩子们的体现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动也有众多不足的地方，希望大家教授跟专家多加指点。

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